小学古建筑模型制作与地理教学教学研究课题报告[001].docx

小学古建筑模型制作与地理教学教学研究课题报告

目录

一、小学古建筑模型制作与地理教学教学研究开题报告

二、小学古建筑模型制作与地理教学教学研究中期报告

三、小学古建筑模型制作与地理教学教学研究结题报告

四、小学古建筑模型制作与地理教学教学研究论文

小学古建筑模型制作与地理教学教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着我国教育改革的深入推进，小学课程内容逐渐丰富，古建筑模型制作作为一种创新的教学手段，逐渐被引入到地理教学中。本研究旨在探讨小学古建筑模型制作与地理教学相结合的有效性，为提高学生地理素养提供新的教学思路。

二、研究内容

1.小学古建筑模型制作与地理教学相结合的理论基础研究；

2.小学古建筑模型制作在地理教学中的应用实践研究；

3.小学古建筑模型制作对学生地理素养的影响研究；

4.小学古建筑模型制作与地理教学相结合的案例分析；

5.小学古建筑模型制作在地理教学中的推广策略研究。

三、研究思路

1.通过文献综述，梳理国内外关于古建筑模型制作与地理教学相结合的研究成果；

2.基于理论分析，构建小学古建筑模型制作与地理教学相结合的教学模式；

3.设计小学古建筑模型制作与地理教学相结合的实践方案，并在实际教学中进行应用；

4.通过问卷调查、访谈等方法，收集相关数据，分析小学古建筑模型制作对学生地理素养的影响；

5.结合实际案例，探讨小学古建筑模型制作在地理教学中的推广策略。

四、研究设想

本研究设想分为以下几个部分：

1.研究方法设想

-采用文献综述法，系统梳理相关理论和实践成果；

-运用案例分析法，选取具有代表性的教学案例进行深入研究；

-实施问卷调查法和访谈法，收集一线教师和学生的意见和建议；

-采用实验法，对比分析古建筑模型制作与地理教学相结合前后的教学效果。

2.研究对象设想

-选择我国部分地区的小学作为研究对象；

-选取不同年级、不同地域的小学生作为调查对象；

-邀请具有丰富教学经验的地理教师参与研究。

3.研究内容设想

-探讨古建筑模型制作与地理教学相结合的理论基础；

-分析古建筑模型制作在地理教学中的应用实践；

-研究古建筑模型制作对学生地理素养的影响；

-提出古建筑模型制作在地理教学中的推广策略。

五、研究进度

1.第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，梳理相关理论和实践成果，确定研究框架；

2.第二阶段（第4-6个月）：设计研究方案，开展问卷调查和访谈，收集一线教师和学生的意见和建议；

3.第三阶段（第7-9个月）：实施实验法，对比分析古建筑模型制作与地理教学相结合前后的教学效果；

4.第四阶段（第10-12个月）：整理分析数据，撰写研究报告，提出推广策略。

六、预期成果

1.理论成果：

-构建小学古建筑模型制作与地理教学相结合的理论体系；

-提出古建筑模型制作在地理教学中的有效应用策略；

-形成一套适用于不同年级、不同地域的古建筑模型制作教学方案。

2.实践成果：

-提高学生地理素养，增强学生的动手能力和创新能力；

-丰富地理教学内容，提高地理教学质量；

-推广古建筑模型制作在地理教学中的应用，为我国地理教育改革提供有益借鉴。

3.社会效益：

-促进学校与社会的互动，提高社会对教育的关注度；

-增强学生对我国传统文化的认识，传承和弘扬优秀传统文化；

-培养学生的环保意识，倡导绿色生活。

小学古建筑模型制作与地理教学教学研究中期报告

一、研究进展概述

自研究开题以来，本课题研究已取得了一定的进展，以下是详细的研究进展概述：

1.研究方法与对象确定

-已完成文献综述，梳理了国内外关于古建筑模型制作与地理教学相结合的研究成果；

-确定了研究对象，包括我国部分地区的小学、不同年级的学生以及具有丰富教学经验的地理教师；

-设计了问卷调查和访谈大纲，为收集数据做好准备。

2.研究内容实施

-已初步构建了小学古建筑模型制作与地理教学相结合的理论框架；

-完成了问卷调查和访谈的初步分析，收集了大量一线教师和学生的意见和建议；

-在实验法方面，已选定实验班和对照班，开始实施古建筑模型制作教学。

3.数据收集与分析

-通过问卷调查和访谈，收集了关于古建筑模型制作与地理教学相结合的实践现状和问题；

-对实验班和对照班的教学效果进行了初步比较，分析古建筑模型制作对学生地理素养的影响；

-整理了初步的数据分析结果，为后续研究奠定了基础。

二、研究中发现的问题

1.教学资源不足

-在实施古建筑模型制作教学过程中，发现部分学校缺乏必要的教学资源和设施，如模型制作材料、工具等；

-部分教师对古建筑模型制作的认识不足，缺乏相关的教学经验。

2.教学方法单一

-在教学过程中，部分教师仍采用传统的教学方法，未能充分发挥古建筑模型