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小古文专题阅读教学设计
第一章小古文专题阅读教学目标定位
1.确立教学目标
在开展小古文专题阅读教学设计前，首先需要明确教学目标。小古文专题阅读教学旨在让学生在掌握古代汉语基本知识的基础上，提高阅读理解能力，培养文学素养，增强文化自信。具体教学目标包括以下三个方面：
a.提升学生对古文的阅读理解能力，能够顺畅地阅读并理解古文内容；
b.培养学生对古文的兴趣，激发学生主动学习的热情；
c.增强学生对传统文化的认识，提高学生的文化素养。
2.分析学情
在进行教学目标定位时，需要充分考虑学生的实际情况。以下为分析学情的几个方面：
a.了解学生的古文基础，包括对古文字、词汇、语法等的掌握
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