小学学校思政课教学计划.pptx

小学学校思政课教学计划

目录教学目标与任务教学内容与安排思政课程资源整合师资队伍建设与培训学生思政素养评价体系构建课堂教学质量监控与提升总结反思与未来发展规划

01教学目标与任务

培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强爱国主义情感和社会责任感。提高学生思想政治素质，形成良好的道德品质和文明行为习惯。促进学生全面发展，为其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。总体目标

重点进行爱国主义教育、集体主义教育和基本道德规范教育，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯。低年级阶段加强法制教育、公民意识教育和心理健康教育，培养学生具备一定的社会适应能力和自主发展能力。中年级阶段深化政治理论教育、历史教育和国际形势教育，引导学生形成正确的政治立场和思想观念，提高其分析和解决问题的能力。高年级阶段分阶段任务

爱国主义情感培养、基本道德规范教育、法制教育和公民意识教育。如何针对不同年龄段学生的认知特点进行有效的教学设计，以及如何在实际教学中将理论知识与实践活动相结合，提高学生的参与度和体验感。教学重点与难点教学难点教学重点

02教学内容与安排

深入挖掘教材中的核心价值观、爱国主义情怀、法治意识等元素，确保教学内容的时代性和针对性。结合地方特色和历史文化，适当引入地方课程资源和校本教材，丰富教学内容。分析不同版本思政教材的特点和适用对象，选择符合小学生认知水平和学校实际情况的教材。教材分析与选用

根据学校课程安排和思政课特点，合理规划课时分配，确保教学进度与学生学习节奏相适应。针对不同年级学生的认知水平和心理特点，科学安排各年级思政课的教学内容和进度。精心设计每节课的教学计划和教学流程，确保每节课的教学目标明确、重点突出。课时分配与进度

采用启发式、讨论式、案例式等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。注重理论与实践相结合，通过组织实践活动、模拟演练等方式，让学生在亲身体验中加深对理论知识的理解。积极运用多媒体教学手段，如课件、视频、音频等，增强教学的直观性和生动性。关注学生个体差异，采用分层分类教学，满足不同学生的学习需求。教学方法与手段

03思政课程资源整合

校内资源挖掘与利用优秀师资力量的整合充分发挥校内思政教师的专业优势，通过集体备课、教学研讨等方式，提高教学质量和效果。校园文化活动的融入将思政教育与校园文化活动相结合，如举办主题班会、演讲比赛等，让学生在参与中感悟思政教育的内涵。校内实践基地的建设利用学校现有的实践基地，如德育展室、模拟法庭等，开展实践教学活动，增强学生的实践能力和体验感。

03校企合作项目的推进与企业合作开展思政教育项目，如共同开发思政课程、共建实践基地等，实现资源共享和优势互补。01社会实践活动的开展组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等，让学生在实践中了解社会、增长见识。02校外专家的邀请邀请校外专家、学者来校进行讲座、授课等，为学生带来新的视野和思考角度。校外资源拓展与引入

优质网络资源的筛选与整合从海量的网络资源中筛选出适合小学生思政教育的优质资源，并进行整合和分类，方便学生自主学习。网络互动交流的促进鼓励学生利用网络平台进行互动交流，分享学习心得和体会，增进彼此的了解和友谊。网络教学平台的搭建利用网络技术搭建思政教学平台，实现在线教学、资源共享、互动交流等功能。网络资源整合与共享

04师资队伍建设与培训

具备良好的思想政治素质、扎实的学科基础、较强的教育教学能力。选拔标准培养计划激励机制定期组织专职教师参加学科培训、教学研讨、经验交流等活动，提高教师的专业素养和教学水平。设立专职教师奖励机制，对在教学、科研等方面表现突出的教师给予表彰和奖励。030201专职教师选拔与培养

具备相关学科背景、有一定教学经验、能够胜任思政课教学任务。聘请条件建立兼职教师档案，实行教学动态管理，定期组织教学评估和反馈。管理措施为兼职教师提供必要的培训和支持，帮助其提高教学水平和质量。培训与支持兼职教师聘请与管理

交流形式组织教师参加校内外的教学研讨会、经验交流会、教学观摩等活动，促进教师之间的交流与合作。培训内容包括教育教学理论、思政课教学方法、学科前沿知识等。成果分享鼓励教师将培训成果和教学经验通过编写教材、发表论文、开设公开课等方式进行分享和推广。教师培训与交流机制

05学生思政素养评价体系构建

评价标准制定依据及原则依据党和国家教育方针、政策，结合小学思政课程特点和学生实际制定评价标准。遵循思想性、科学性、全面性原则，确保评价标准客观、公正、有效。注重学生思政素养的全面发展，关注学生在知识、能力、情感态度价值观等方面的表现。

采用多元化评价方式，包括笔试、口试、日常观察、作品展示等，全面反映学生思政素养水平。实施过程要注重学生的参与和体验，让学生在评价中受到教育、得到提高