2010-2023历年安徽省淮北师大附中高二上学期期中考试政治试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年安徽省淮北师大附中高二上学期期中考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.阅读图片和材料并完成下表。

有关专家指出，近年来，雾霾天气未能根本得到遏制，一个深层次的原因，就是政府生态保护责任与全社会生态文明意识的缺失。

你认为可以通过哪些途径在全社会加大生态文明理念的宣传力度（不少于3条）？并指出其相应的《文化生活》的依据。（每空1分，共6分）

在全社会加大生态文明理念宣传力度的途径或手段

《文化生活》的依据

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参考答案：（1）通过文化活动——文化影响人的来源、内容或特点；

（2）通过教育活动——教育的功能和作用；

（3）通过大众传媒——大众传媒的特点和作用。（每点2分，符合题意均可酌情给分）试题分析：本题要求学生结合文化生活的相关知识，分析说明在全社会加大生态文明理念的宣传力度的途径并简述其依据。本题并未限定学生答题所用知识的具体范围，考查的知识面较广，解答起来有一定的难度。政府在全社会加大生态文明理念宣传力度，离不开对民众的教育和熏陶，故学生可从文化对人影响的来源、表现、特点以及教育在文化传承中的地位与功能等方面去分析说明；加大生态文明理念宣传力度需要借助于一定的媒介，启示学生可从大众传媒在文化传播中的地位与功能方面去分析说明。

考点：本题考查文化对人影响的来源、文化对人影响的表现及特点、教育在文化传承中的功能、大众传媒在文化传播中的地位与功能等方面去分析说明。

2.每年农历三月初三至三月初六是畲族一年一度的“三月三”歌舞节。期间，居住在安徽省宁国市云梯乡的数千名畲族群众每年都举行盛大的歌舞活动，吸引来自全省各地和浙江等省外的宾客前来观赏。对此认识正确的是（??）

A．透过传统节日及习俗可以领略民族文化的韵味

B．传统美德生生不息、历久弥新

C．庆祝民族节日是发展民族文化的根本途径

D．继承传统习俗有利于培育文明风尚

参考答案：A试题分析：民族节日，蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，我们可以领略不同民族文化的韵味。本题材料中“居住在安徽省宁国市云梯乡的数千名畲族群众每年农历三月初三至三月初六都要举行盛大的歌舞活动，庆祝畲族一年一度的‘三月三’歌舞节”，体现了A项；本题材料并未涉及传统美德方面的问题，故B项不符合题意，不能入选；立足社会实践是发展民族文化的根本途径，故C项表述错误，不能入选；传统习俗属于传统文化，其中既有精华也有糟粕，故D项表述不科学，不能入选。因此，答案是A项。

考点：本题考查民族节日的相关知识。

3.文化交流像“茶与咖啡的对话”：咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。对茶的喜好并不妨碍我们也尝试一下咖啡，对咖啡依恋也不妨品品茶的韵味。这启示我们文化往来应（??）

A．相互尊重、推陈出新

B．积极促进不同文化的融合

C．平等交流、相互借鉴

D．尊重发展好本民族文化

参考答案：C试题分析：本题材料反映的是世界文化具有多样性，这要求我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异。承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流过程中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。由此可见，C项符合题意，可以入选；本题材料并未涉及推陈出新、文化融合以及发展本民族文化等方面的问题，故A、B、D三项不符合材料主旨，不能入选。因此，答案是C项。

考点：本题考查尊重文化多样性的相关知识。

4.探究题：高考改革“牵一发而动全身”，备爱社会关注。阅读下列材料，回答问题。

材料一：建设创新型国家，教育是根本。我国传统的“应试教育”模式很难给国家培养大批的创新型人才，推进“应试教育”向“素质教育”的转向早已成为教育部门与全社会的共识，但受高考“指挥棒”的制约，多年教育模式的转向一直步履维艰。有人提出学习西方考试模式，减少全国统考科目、取消文理分科、外语社会化考试、一年多考……这一系列高校招生制度改革措施直面教育热点难点，特别是高考取消文理分科再次引起了广大考生的热烈争论，有的同学赞成，有的同学反对。

材料二：教育是人类面对的永恒话题，从孔子最早实施因材施教的私塾教育到今天的网络教育，从唐代的遣唐使到今天各国互派流学生……人类享受着教育，发展着教育。

结合材料一并运用《文化生活》中有关教育的知识说明推进教育改革的理由。（6分）

利用文化创新的知识，说明如何推进教育改革？（10分）

（3）教育改革少不了对国外教育的借鉴学习。请从文化传承与创新角度，谈谈你对不同国家、民族间文化借鉴、交流与融合的认识。（6分）

参考答案：（1）①文化与经济相互交融、相互影响。推动教育改