2025年广东省深圳市中考历史二轮复习：跨学科主题学习-小钱币，大历史+课件.pptxVIP

跨学科主题学习-小钱币，大历史;钱币不仅是人类经济活动的重要产物与媒介，更是历史文化的载体，它

们见证了朝代的更迭、经济的兴衰、技术的发展、审美的演变以及区域的交

流。一枚小小的钱币，承载着丰富的历史信息。本主题的设计，旨在引导学

生观察钱币的形制、材质、纹饰及流通范围，结合考古学、地理学、化学等

多学科视角，探究其背后的经济结构、工艺水平和文化交融现象，对钱币相

关历史进行系统梳理与探究。这不仅能深化学生对历史发展规律的理解，更

能培养以实证意识解读文物、以综合思维串联史实的能力，从而在方寸之间

感悟人类文明的演进逻辑，建立唯物史观与全球视野。;;时期;时期;时期;时期;时期;时期;时期;认识：（1）货币材质从天然材质发展为金属材质，到出现了轻便的纸币，

进而出现了电子货币。

（2）货币的形制从混乱到逐渐统一。

（3）货币的发展是中国古代商品经济发展、文化繁荣、统一多民族国家的

重要标志与体现。

（4）货币的发展变革与诸多因素密切相关，如商业贸易发展水平、国家政

策、民族交融、中外交往、科技水平、社会需求、人民群众的勤劳智慧等;B组：世界的钱币发展史;认识：（1）货币地租促进了商品经济的发展、社会阶级的流动，同时也加

速了资本的原始积累。

（2）货币价值的稳定是社会政治经济稳定的反映;C组：世界的钱币交流史;时期;时期;时期;时期;;任务一【货币中的经济发展】;（1）根据材料，分别简述交子及数字人民币出现的背景，并分析它们出现

的共同影响。（6分）;任务二【货币中的区域统一】;1;欧元发行公示单

名称：欧元

正式流通时间：2002年1月1日

发行基础：?

?

意义：?;任务三【货币中的战争和平】;为了扰乱中国国???金融秩序，削弱国民政府的抗战能力，逼迫国民政府

放弃抵抗，日本军方对中国发动了“货币战”……伪造中国法币，大量投放

到中国市场，以造成中国货币贬值，通货膨胀，进而削弱抗战能力，这就是

“货币战”中的重要部分。;（3）根据材料，对比日本两次“模仿”中国货币的不同之处。（4分）;2.货币在人类文明的进程中扮演着不可替代的角色。货币是人类历史的缩

影，是人类经济文化的见证，浓缩着人类文明的进程。阅读材料并完成以下

“货币与人类文明发展”项目式学习任务单。（18分）;（1）根据以上图片并结合所学知识，简述货币形态在历史发展中经历的显

著变化，并分析变化的原因。（4分）;任务二【时代巨变中的货币】;（2）以上图片共同反映了货币的作用是什么？从中，你认为政治进步和经

济发展有什么关系？（4分）;任务三【英雄人物与货币】;（3）请从以上图片中任选一人，阐释其成为货币主题人物的原因。（6分）;（4）完成以上任务后，请你为当今时代如何维护我国的货币安全建言献

策。（4分）;参考答案;（2）发行基础：欧洲国家有共同的文化渊源及认同（或以古希腊、罗马文

化为渊源）；大部分同处于欧亚大陆；欧盟的成立等。（任答1点得2分）;2.（1）显著变化：从实物货币到虚拟货币（或从稀有物货币到纸币再到电

子货币）。（2分）;（3）【示例】林肯