2025年部编版新教材语文三年级上册全册教案设计（共8个单元）.docx

2025年部编版新教材语文三年级上册全册教案设计

第一单元

1.大青树下的小学

【教学目标】

1.认识“绒、汉、艳”等9个生字,会写“晨、汉、艳”等12个字。

2.正确、流利地朗读课文,能边读边想象课文描写的画面。

3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示,说出自己学校生活的某个场景。

【核心素养】

正确、流利地朗读课文,能边读边想象课文描写的画面。

【教学时数】

2课时。

【教学过程】

第1课时

一、导入新课,激发兴趣。

介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族的情况。(板书课题)

二、初读课文,扫清字词障碍。

1.自由朗读课文,遇到不认识的字画一画,不理解的词语圈出来和同学交流。

2.指名读生字,观察生字的结构和个别易错字的笔画。

3.学生练习写字,教师统一纠正。

注意:“绒”是左右结构,右边是“戎”,不要写成“戒”;“球”中“求”的左右两边,均是两笔写成;“影”的三撇上下对正。

三、再读课文,整体感知。

1.提出朗读要求:读准字音,把难读的词语或有新鲜感的词句画出来。

2.引导学生交流自己觉得有新鲜感的词句,说说为什么觉得有新鲜感。

预设1:如果学生对课文描写边疆风貌时提到的事物或景物比较好奇,引导学生观察“坪坝、铜钟”这两个词语的偏旁,帮助理解;引导学生结合课文插图了解“绒球花、凤尾竹”等。