数字卡片大班课件.pptx

数字卡片大班课件演讲人：日期：

目录02活动准备01课程目标03活动流程04教学重点与难点05延伸活动06评估与反馈

01课程目标

熟练掌握6~10各数字的组成，包括每个数字由几个1和几个其他数字组成。能够准确快速地进行数字的拆分和组合，如将8拆成3和5，或将7拆成1和6等。通过动手操作和实物演示，加深对数字组成的理解和记忆。掌握6~10数字的组成方法

理解互补关系在数字的组合中，顺序不重要，例如3+4=4+3。掌握互换关系理解等量关系能够识别和理解等号两边数量相等的关系，如5=4+1。两个数相加等于一个定数时，其中一个数增加，另一个数就会减少，但总和不变。理解数量分合中的互补、互换、等量关系

运用数字组成解决生活中的实际问题能够运用数字组成进行简单的计算，如购物时计算找零等。01.通过数字组成的学习，培养逻辑思维和解决问题的能力。02.将数字组成的知识应用于日常生活中，提高数学素养和实际应用能力。03.

02活动准备

教具准备数字卡片（1-10）用于基础数字认知与比较，帮助孩子建立数字与数量的对应关系。花片用于计数和进行简单的数学运算，如加法、减法。彩色贴纸用于标记、分类或装饰，增强孩子的学习兴趣。

分组材料宝石花插塑用于创意拼插，锻炼孩子的空间想象力和创造力，同时可用于计数和比较。糖果卡片分合记录纸印有不同数量糖果的卡片，用于数量认知和比较大小、多少。用于记录数字的分合情况，帮助孩子理解数字的组成和分解。123

辅助工具黑板/白板用于展示数字图表、例题或孩子的操作结果，方便进行讲解和讨论。数字图表展示数字的顺序、大小、形状等特征，帮助孩子系统地认识数字。操作记录表记录孩子的操作过程和结果，以便评估孩子的学习情况和进度。

03活动流程

数字顺数游戏通过爬楼梯等游戏形式，让孩子们依次说出数字，锻炼他们的数字顺序感。数字倒数游戏采用滑滑梯等游戏形式，让孩子们从某一数字开始倒数，培养他们的逆向思维。导入环节

花片分堆将6个或更多的花片分给两个孩子，探索不同的分法，理解数的分合概念。插塑组合利用插塑玩具，让孩子们在操作中感受6~10的分合，如组合成不同的形状等。核心操作

在操作过程中，引导孩子们观察数字的变化，发现递增递减的规律。递增递减规律通过分合操作，让孩子们理解两个数之间的互补关系，掌握互换互补的数学规律。互换互补规律规律总结

04教学重点与难点

数字分合的基本概念通过实物或图形，让孩子亲手操作并记录每种分法的结果。具体操作方法熟练掌握分合技巧通过大量练习，让孩子熟练掌握数字分合的技巧，提高计算速度和准确性。了解数字可以分成不同的组合，如8可以分成1和7、2和6等。重点

难点：归纳分合规律（如整体与部分的关系）整体与部分的关系理解整体与部分之间的关系，如8可以分成1和7，1和7合起来又是8。分合规律的归纳通过观察不同数字的分合情况，归纳出分合规律，如递增递减规律等。规律的运用与拓展将归纳出的规律应用到其他数字或实际问题中，提高解决问题的能力。

突破方法实物操作利用实物进行分合操作，让孩子直观地感受数字的变化和组合。可视化图表多种方法结合利用图表展示数字分合的情况，帮助孩子更加清晰地理解和记忆。将实物操作与可视化图表相结合，让孩子在多种方法中互相印证，加深对分合规律的理解。123

05延伸活动

实物分配将实物如糖果、水果等按数量进行分配，让孩子感受分与合的实际操作。生活应用情景模拟通过模拟购物、分享等场景，让孩子在实际情境中运用分合知识解决分配问题。问题引导提出问题让孩子思考，如“如果你有5颗糖果，想分给两个小朋友，怎么分最公平？”等，引导孩子用分合知识解决。

游戏巩固设定数字卡片，让孩子通过碰球的方式找到与卡片上数字相等的两个小球，增强对数的感知。碰球游戏设计数字配对游戏，如将数字卡片与相应数量的物品配对，或将两个数字卡片相加等于特定数字等，提高孩子的数字运算能力。数字配对将游戏设计成竞赛形式，激发孩子的参与热情，让孩子在游戏中巩固分合知识。竞赛形式

让孩子在日常生活中寻找分合现象，如分苹果、分玩具等，并用简单的符号或图画记录下来。家园共育记录任务鼓励孩子将记录的分合案例与家人分享，讨论不同的分合方法和策略，拓宽孩子的思路。分享交流家长可以与孩子一起参与分合活动，如一起分配家务、一起制作分合玩具等，增进亲子关系的同时，帮助孩子更好地掌握分合知识。亲子互动

06评估与反馈

专注度观察幼儿在数字卡片操作过程中的注意力集中情况，以及是否能够独立完成操作。逻辑性评估幼儿是否能够按照一定规律或顺序进行操作，如能否正确理解数字的大小关系等。观察记录：幼儿操作过程中的专注度与逻辑性

分合记录检查幼儿是否正确记录数字的分合情况，能否准确表达数字之间的关系。书写规范观察幼儿的书写姿势和书写规范性，如数字书写是否清晰、整齐等。成果展示：分合记录纸