达标测试河南省偃师市七年级上册有理数及其运算专项测评试题.docxVIP

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河南省偃师市七年级上册有理数及其运算专项测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、在数轴上表示﹣2.1和3.3两点之间的整数有()

A.4个 B.5个 C.6个 D.7个

2、若a、b互为相反数,c、d互为倒数,m+1的绝对值为5,则式子|m|﹣cd的值为()

A.3 B.3或5 C.3或﹣5 D.4

3、按如图所示的运算程序,能使输出的结果为的是(???????)

A.

B.

C.

D.

4、如图,在数轴上,若点表示的数分别是-2和10,点M到距离相等,则M表示的数为()

A.10 B.8 C.6 D.4

5、有下列四个算式①;②;③;④.其中,正确的有(???????).

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

6、下列各式,计算正确的是(???????)

A. B.

C. D.

7、生活中常用的十进制是用0~9这十个数字来表示数,满十进一,例:,;计算机也常用十六进制来表示字符代码,它是用0~来表示0~15,满十六进一,它与十进制对应的数如下表:

十进制

0

1

2

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

十六进制

0

1

2

8

9

10

11

例:十六进制对应十进制的数为,对应十进制的数为,那么十六进制中对应十进制的数为(?????)

A.28 B.62 C.238 D.334

8、如图,数轴上A,B两点分别表示数a,b,下列结论正确的是()

A.b﹣a>0 B.|a|<|b| C.ab>0 D.a+b>0

9、已知,且,则的值是(???????)

A. B. C.或 D.2

10、下列各对数中,互为相反数的是(?????)

A.与 B.与

C.与 D.与

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、计算:﹣100÷10__________.

2、用“”或“”符号填空:______.

3、体育用品商店出售一种排球,按八折处理,每个36元,这种排球原价__元.

4、两个数的商是,若被除数是,则除数是______.

5、如图,小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上,墨迹盖住部分对应的整数共有_____个.

6、下列各数:﹣1,,1.01001…(每两个1之间依次多一个0),0,,3.14,其中有理数有_____个.

7、对于(﹣2)3,指数是_____,底数是______,(﹣2)3=______;对于﹣42,指数是_____,底数是_____,幂是_____.

8、数轴上表示-4.5与2.5之间的所有整数之和是_______.

9、巴黎与北京的时间差为﹣7时(正数表示同一时刻比北京时间早的时数),如果北京时间是7月2日14:00,那么巴黎时间是_________.

10、按如图所示的程序进行计算,如果第一次输入的数是20,而结果不大于100时,应把结果作为输入的数再进行第二次运算,直到符合要求为止,则最后输出的结果为________.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、计算:–23+6÷3×.

圆圆同学的计算过程如下:

原式=–6+6÷2=0÷2=0

请你判断圆圆的计算过程是否正确,若不正确,请你写出正确的计算过程.

2、下面是小明和小乐在学习有理数运算后的一段对话.

请你完成下面的运算,并填写运算过程中的依据

解:3-5

=3+()(依据:)

=-(-3)

=.

3、如图,点A、B、C为数轴上的点,请回答下列问题:

(1)将点A向右平移3个单位长度后,点A,B,C表示的数中,哪个数最小?

(2)将点C向左平移6个单位长度后,点A表示的数比点C表示的数小多少?

(3)将点B向左平移2个单位长度后,点B与点C的距离是多少?

4、计算:

(1);

(2).

5、一名足球守门员练习折返跑,从球门线出发,向前记为正数,返回记为负数,他的记录如下(单位:米):+5,﹣3,+10,﹣8,﹣6,+12,﹣10

(1)守门员最后是否回到了球门线的位置?

(2)守门员全部练习结束后,共跑了多少米?

(3)在练习过程中,守门员离开球门线的最远距离是多少米?

6、计算:

(1)1+2﹣3﹣4+5+6﹣7﹣8+…+2017+2018﹣2019﹣2

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