七年级数学上册432角的比较与运算全国公开课一等奖百校联赛微课赛课特等奖课件.pptxVIP

4.3.2角比较与运算;教学目标：

1、会比较角大小，能预计一个角大小．

2、会分析图中角和差关系．

3.认识角平分线，会画一个角平分线.

4.能够依据条件进行角相关运算.

教学重点:比较角大小，认识角平分线，分析角和差关系，依据条件进行角相关运算.

教学难点:正确地进行角相关运算.;1.如图（1），已知线段AB和线段CD，怎样比较这两条线段大小呢？;二、探究新知;观察所给出图中各角之间和差关系．;提出问题：

利用一副三角板还能拼出多少度角？;思索：∠AOC与∠AOB和∠BOC有什么关系？这个关系怎样用式子来表示？射线OB叫做什么？;思索：在纸上画一个角，怎样画出这个角平分线？;5.角计算

学生探究例1：;1.如图，∠AOB=35°，∠BOC=90°，OD是∠AOC平分线，求∠BOD度数．;2.已知在平面内，∠AOB=70°，∠BOC=40°，

求∠AOC度数．;三、课堂小结

师生互动，共同总结本节课学习内容：

1．角大小比较方法和角大小关系有哪些？认识了角哪些运算．

2．本节课学习了用三角板拼出哪些角？

3．角平分线定义是什么？

4．怎样进行角相关计算？