二年级数学第七单元全套教学方案.docxVIP

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二年级数学第七单元全套教学方案

目录

一、内容简述...............................................3

(一)教学目标.............................................3

(二)教学重难点...........................................4

(三)教学准备.............................................5

二、教学内容与方法.........................................6

(一)教学内容.............................................7

单元知识点概述..........................................8

知识点详细解析.........................................10

(二)教学方法............................................11

讲授法.................................................12

讨论法.................................................13

案例分析法.............................................13

实践操作法.............................................18

三、教学过程设计..........................................19

(一)导入新课............................................20

创设情境...............................................21

提出问题...............................................22

过渡性语言.............................................24

(二)讲授新课............................................24

重点讲解...............................................26

补充说明...............................................27

举例说明...............................................28

(三)课堂互动............................................29

小组讨论...............................................33

同学互评...............................................34

答疑解惑...............................................35

(四)巩固练习............................................37

基础练习...............................................37

拓展练习...............................................38

练习反馈...............................................39

(五)课堂小结............................................40

课堂总结...............................................41

自我评价...............................................43

后续学习建议...........................................44

四、课后作业与辅导........................................45

(一)课后作业............................................46

书面作业...............................................

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