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小学课堂教学大比武实施方案（3篇）

小学课堂教学大比武实施方案（精选3篇）

小学课堂教学大比武实施方案篇1

为进一步推动课堂教学改革，打造绿色课堂，提高青年教师的专业技能和专业品质，促进青年教师的专业成长，为了检验青年教师“拜师学艺”活动的效果，激发青年教师潜心课改实践的热情，使青年教师在课改大潮中不断进取、自我超越，保证学校的可持续发展。经研究决定，举行20__年度青年教师教学比武活动。

一、组织机构

成立青年教师教学比武活动领导小组，由学校领导、相关业务部门、团委、工会的负责同志组成。

组长：

成员：

二、参赛对象

近三年分配进校的青年教师和公开招考教师中35岁以下的青年教师都应当参加，在“初高中一体化课改实验班”任教的青年教师参加武陵中学的青年教师教学比武。

三、比赛安排

全校11个教研组（通技与计算机合并成一个通计教研组），先分组预赛，再分成文、理两大组决赛。

1、预赛阶段。预赛由各教研组组织，教务处、教研室督查。

（1）预赛时间：10月11日——10月30日。

（2）要求：各教研组要认真组织本组的预赛，根据预赛成绩选定参加全校决赛的人选。各教研组参加决赛名额分配如下：

语文、数学、英语组各2人，物理、化学、生物、历史、地理、政治、通计、体艺组各1人。

决赛人选于11月1日前报教研室。

2、决赛阶段。决赛分文科、理科两大组进行，文科含语文、英语、历史、地理和政治5个组，决赛选手7人，文科含数学、物理、化学、生物、通计5个组，决赛选手6人，体艺组视入围选手决定参加决赛的类别。11月2下午第一节课后在教研室抽签，决赛课选题必须是新课，有演示实验的.必须当堂做演示实验。

（1）决赛时间：11月18日——22日，每天上午一、二节为理科决赛时间，三、四节为文科决赛时间，上课教室定在高二年级二楼西大教室，体艺参赛课视情况另选上课地点。

（2）决赛评委：

文科组长：

理科组长：

另外，郭益陵视体艺组入围选手类别参加文科或理科评委。

四、决赛评奖办法

1、评分细则（见评分表）。评价重视绿色课堂的理念、教学组织的基本功和课堂演示实验操作技能。

2、评分办法：去掉一个最高分和最低分，签有“师徒合同”的评委，所带徒弟参赛时不参加评分，取其余几个分数的平均值，从高分到低分设立奖项。

3、分文科、理科两大组设奖。各设一等奖1名，二等奖2名，参加决赛的其余选手为三等奖。学校为所有参加决赛的教师和指导老师颁发证书和奖金。获奖者获奖者可优先推荐参加上级各类教学比武活动。

五、优秀组织奖评选

以教研组为单位设优秀组织奖4个，优秀组织奖的教研组按人平给奖。评选办法如下。

1、评选小组

组长：，成员：。

2、评比方案

各教研组基本分为100分，按下列条款加分和扣分，最后得分最高的四个教研组为优秀组织奖的教研组。

①决赛获一、二、三等奖的老师，分别按每人次10、8、6分计分；

②预赛安排应于10月10前上报教研室，决赛人选于11月1日前报教研室，每迟报一天扣1分；

③预赛过程教研组全员参与听课、评课，听课每缺1人次扣2分，无评课记录每个扣2分；

④决赛准备阶段教研组要精心策划、讨论，充分体现集体智慧，执教老师要不断修改完善教学设计。决赛选手要在11月15日前向教研室提交初始教案（本人手写复印件）、修改教案和定稿教案（定稿教案印15份）。每缺交或迟交一个扣2分，经了解没有集体讨论决赛课的扣5分；

⑤决赛阶段相同学科的教师必须全部参加听课，当节有课的教师自己把课调好。决赛听课每缺1人次扣2分；

⑥参加决赛教师应于11月25日前上传参赛教案、课件等资料到校园网自己教研组网页，不及时上传的每人次扣2分。

六、几点要求

1、强化责任意识。各年级组、教研组及相关人员要高度重视，全程关注，确保教师全员参与、取得实效。

2、完善考评机制。教师教学比武情况记入每一位教师业务档案，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。

3、发挥活动作用。把这次教学比武作为推进课堂教学改革，促进教师专业成长的重要手段，使青年教师经受一次洗礼，同时也使老教师接受一次绿色课堂的教育。

小学课堂教学大比武实施方案篇2

教学目标

①认识融、汇等10个生字。会写汇、欣等14个字。能正确读写抽出、嫩绿、汇成等15个词语。

②了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。

③有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

④体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。

教学重点

感受小兴安岭的四季景色，体会用词造句的准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方