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小学语文五年级下册复习教案字（词）

秀城试验教化集团吉水小学

王连华

设计理：留意学生个体学习体验，小组合作，展示学习真实状况。

一、复习目标

1、驾驭本学期要求读写的生字词（尤其是出现在“词语盘点”中的生字

词），能正确拼法；

2、驾驭本册出现频宝较高的多音字；

3、能辨别形近字并组词；

4、复习课内成语，知道成语的意思、，并能正确书写；

5、通过学问点的归纳与展示，培育复习资料整理的实力以与小组合作的

实力。

二、复习重、难点

1、驾驭本学期要求读写的生字词（尤其是出现在“词语盘点”中的生字

词），能正确拼法；

2、复习课内成语，知道成语的意思，并能正确书写。

三、复习准备

老师：课件

学生：学生分成四个小组竞赛收集复习资料•，并记录合作过程以与在归纳

整理复习资料过程中的收获（发觉）；遇到什么困难，如何解决；还有什

么难题须要全班同学帮忙解决等等能呈现你们小组的劳动成果的资料。详

细支配如下:

第一组：按格式把本册生字词进行归纳并正确注音。

其次组：为本册“生字表”中的生字找出形近字，并归纳组词。

第三组：归纳木册出现频率较高的多音字。

第四组：收集本册出现的成语（尤其是“词语盘点”中的）成语，并注释。

四、复习过程：

一、明确复习目标

老师出示课件，展示字词学问在每次单元测试中的占分比例，明确复习目

标，引起学生重视，激发学生的复习热忱。

二、分组展示复习资料，共享成果与阅历

1、各组展示，比一比哪个组展示的成果最丰富、最有借鉴价值，以与展示

的形式最受大家欢迎。

2、老师相机指导。

3、对细致完成资料准备，表现突出的小组进行表扬，激发学习热忱。

三、学问点结合相应题型练习

1、老师出示课件，结合以往曾出现的测试题型，指导学生对自己所整理

的学问点将以什么题型出现进行预料。（同学们整理复习资料这样细致，

则以下的测试题确定难不倒你们啦！情愿接受挑战吗？）

2、题型练习。

看拼音写词语

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读读记记

古朴高雅耸立戎装守候鸵鸟匕首

商贸芝麻妩媚机械开凿雄伟媒体

形近字组词

渲（）蹄（）羞（）跤（)

崖（）抚（）绍（

喧（）啼（）差（）胶（)

（）扶（）招（)

陷（）蓑（）遮（）醉（)

媚（）卸（）漠（)

焰（）衰（）蔗（）碎（）眉

(）御（）寞（)

袍（）祸（）陶（）防（)

绞（）梁（）诣（