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六年级语文写作专题复习课件

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目录

01

记叙文写作基础

02

记叙文的写作顺序

03

写作技巧与方法

04

例文分析与学习

05

常见写作问题与解决

06

写作实践与练习

01

记叙文写作基础

定义

记叙文是一种以叙述为主要表达方式，通过讲述人物、事件、时间、地点等要素来展现生活、表达情感的文体。

特点

记叙文具有时间性、地点性、人物性、事件性、形象性等特点，通过生动的叙述和形象的描写，使读者产生身临其境的感觉。

记叙文的定义与特点

时间

时间是记叙文的基本要素之一，包括事情发生的时间、地点和背景等。

地点

地点是记叙文中事件发生的地方，也是故事中人物活动的场所。

人物

人物是记叙文的核心，包括主要人物和次要人物，通过他们的行为和语言来展现故事情节。

事件

事件是记叙文的主要内容，包括事情的起因、经过和结果等。

原因

原因是事件发生的内在动力，也是故事情节发展的重要因素。

结果

结果是事件发展的最终状态，也是故事情节的收尾。

记叙文的六要素

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记叙文的表达方式

按照时间顺序或事情发展的顺序来叙述，使读者更容易理解和接受。

顺叙

把事件的结果或高潮放在前面叙述，然后再按照时间顺序或事情发展的顺序来叙述，以增强文章的吸引力和感染力。

在叙述结束后，对前面所提到的事情或细节进行补充说明，以使故事情节更加完整和清晰。

倒叙

在叙述过程中，暂时中断主要情节的叙述，插入与主要情节相关的其他内容，以丰富故事情节和人物形象。

插叙

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补叙

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记叙文的写作顺序

以时间为轴，从事件的开始、发展到结束，依次叙述。

常见形式

避免平铺直叙，应注重细节描写和情感渲染。

注意事项

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使读者对事件有清晰的时间线索，便于理解和记忆。

优点

《草船借箭》中，诸葛亮利用大雾天借箭的整个过程。

范例

顺叙：按时间顺序叙述

倒叙：先写结局再叙述过程

优点

制造悬念，吸引读者兴趣，增强文章吸引力。

常见形式

先给出事件的结果或关键情节，再回溯事件的前因后果。

注意事项

需确保倒叙部分与后文衔接自然，不引起读者困惑。

范例

《红楼梦》中，贾宝玉先看到林黛玉去世，再回忆两人间的往事。

丰富文章内容，使故事更加曲折生动。

优点

插叙：插入相关情节

在叙述主线的同时，插入与主线相关的其他情节或故事。

常见形式

插入的情节应与主线有紧密联系，避免喧宾夺主。

注意事项

《水浒传》中，在讲述武松打虎的过程中，插入他喝酒的情节。

范例

优点

填补文章空白，使事件更加完整清晰。

补叙：补充说明细节

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常见形式

对前文提到的某个情节或细节进行补充说明或解释。

02

注意事项

补叙内容应与前文保持一致，避免矛盾或重复。

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范例

《三国演义》中，对诸葛亮借东风的详细描述，补充了前文中的空白。

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03

写作技巧与方法

抓住事物的特征

按照一定的顺序进行描写，如从上到下、从左到右、从内到外等，使文章层次分明，条理清晰。

层次分明，条理清晰

运用修辞手法

通过比喻、拟人、排比等修辞手法，使描写更加生动、形象、有趣。

通过细致观察，抓住事物的形状、颜色、声音、动作等特征，让读者有身临其境之感。

如何描写具体事物

如何表达真情实感

真实体验，用心感受

只有自己亲身经历过的事情，才能写出真实的感受。在写作时，要用心去感受和体验，把真实的情感融入到文字中。

描写细节，突出情感

借助抒情方式

通过描写细节来突出情感，如人物的动作、神态、语言等，让读者更加深刻地感受到作者的情感。

通过直抒胸臆、借景抒情、借物抒情等方式，把自己的情感表达出来，让读者产生共鸣。

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情感变化的描写技巧

情感的变化要符合人物的性格和情节的发展，不能生硬地转变。

情感要真实自然

情感的变化应该是层层递进、逐步深入的，通过一系列的事件和细节来展现人物内心的变化。

层层递进，逐步深入

通过对比手法来突出情感的变化，如喜与悲、爱与恨、希望与失望等对比，让读者更加深刻地感受到人物的情感波动。

运用对比手法

人物形象的塑造方法

突出人物特点

通过描写人物的外貌、语言、行为等，突出其个性特点，使其形象更加鲜明。

描绘内心世界

通过描写人物的内心活动，展现其思想、情感、性格等，让读者更加深入地了解人物。

刻画人物关系

通过描写人物之间的关系，如亲情、友情、爱情等，展现人物的情感世界，使其形象更加立体、丰满。

04

例文分析与学习

深情回忆

通过回忆自己学习语文的历程，表达对语文的深厚感情和对过去的留恋。

内心独白

运用内心独白的方式，展现主人公对即将告别语文课的复杂情感和思考。

细节描写

通过细腻的细节描写，让读者感受到主人公对语文的热爱和珍惜，增强情感共鸣。

对比手法

运用对比手法，将现在与过去进行对比，