写长法对高职非英语专业学生写作焦虑与能力的影响探究.docx

“写长法”对高职非英语专业学生写作焦虑与能力的影响探究

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于高职学生而言，良好的英语能力是拓宽国际视野、增强就业竞争力的必备技能。《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》明确提出，要培养学生的英语应用能力，使其能够在日常生活和未来职业中运用英语进行有效的沟通。其中，英语写作能力不仅是对学生语言综合运用能力的直接检验，更在学术研究、职业发展等诸多方面发挥着关键作用。例如，在学术领域，撰写课程论文、实验报告等都离不开扎实的英语写作功底；从职业发展角度来看，进入外贸企业、跨国公司等工作，流畅且准