高中生物必修二分离定律.pptxVIP

种瓜得瓜，种豆得豆。

龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。

一母生九子，连母十个样。

生物子代与亲代之间，性状相似的现象。

生物子代与亲代之间，以及子代不同个体

之间，性状有差异的现象。

以下俗语反映了什么生物学现象？

物竞天择，适者生存。

生物为适应环境而发生定向演变。

－遗传：

－变异：

－进化：

基因是生命与生命之间的连接点。

生物必修2遗传与进化

第1章遗传因子的发现

第2章基因和染色体的关系

第3章基因的本质

第4章基因的表达

第5章基因突变及其他变异

第6章从杂交育种到基因工程

第7章现代生物进化理论

怎样认识到基因的存在？

基因在哪里？

基因是什么？

基因怎样行使功能？

基因会发生什么变化？

如何利用基因？

进化与基因有什么关系？

血型的遗传问题

尹教授

O

尹太太

O

尹恩熙

A

父亲

A

母亲

B

自己

O

？

第一章遗传因子的发现

“遗传因子”=基因

遗传学的奠基人－孟德尔

孟德尔的豌豆杂交实验

实验材料：豌豆

自花传粉

闭花受粉

具有明显的相对性状

实验方法：

杂交（异花传粉）

保证自然状况

下都是纯种的.

自交

雄蕊

花粉

精子

雌蕊

卵细胞

相对性状

理解要点：

同种生物

同一性状

不同表现类型

思考：下列各组中属于相对性状的是：（）

A.羊的白毛与牛的黄毛

B.狗的长毛和黑毛

C.桃树的红花和绿叶

D.果蝇的正常翅和残翅

D

一种生物的同一性状的不同表现类型。

返回

豌豆的七对相对性状

返回

步骤：去雄→套袋→传粉→套袋

母本(♀)：接受花粉的植株；

父本(♂)：提供花粉的植株；

人工异花传粉示意图

一对相对性状的杂交实验

杂交

P(亲本)

F1(子一代)

F2(子二代)

自交

高:矮≈3:1

性状分离

孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验结果

对分离现象的解释——提出假说

性状由遗传因子(基因)决定。

显性遗传因子和隐性遗传因子

体细胞中遗传因子(基因)成对存在。

纯合子和杂合子

形成配子时成对遗传因子(基因)要分离，

每个配子只含其中一个遗传因子(基因)。

雌雄配子随机结合。

D

D

D

D

dd

dd

Dd

Dd

Dd

D

d

D

d

D

d

高茎

矮茎

×

形成配子

受精

高茎

高茎

高茎

矮茎

P

配子

F1

F2

对分离现象的解释

高茎

F1配子

♀

♂

测交实验

杂交

杂种子一代（F1）

对分离现象解释的验证

隐性纯合子

测交实验预测结果

Dd

dd

杂种子一代（F1）

隐性纯合子

×

D

d

d

Dd

dd

高茎

矮茎

1：1

杂种子一代（F1）

1：1

杂交

隐性纯合子

测交实验结果

在生物的体细胞中，控制同一性状的基因成对存在，不相融合；

01

在形成配子时，成对的基因发生分离,分离后的基因分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。

02

分离定律

产生问题

实验验证

（实验结果）

提出假说

推理、想象

演绎推理

（预期结果）

豌豆杂交实验中的研究方法：

假说正确

相符

豌豆杂交实验

测交实验

不符

假说错误

定律

假说－演绎法

04

03

01

在杂种自交产生的后代中，同时显现出

显性性状和隐性性状的现象。

隐性性状：杂交F1中未显现出来的性状。

显性性状：杂交F1中显现出来的性状。

返回

02

性状分离

显性基因：控制显性性状的基因，

用大写字母表示，如D。

隐性基因：控制隐性性状的基因，

用小写字母表示，如d。

显性基因和隐性基因

1

2

3

4

5

等位基因：

控制同一性状的不同表现类型(相对性状)的一对或一组基因。

返回

纯合子和杂合子

纯合子：成对基因相同的个体。如：DD、dd

（自交后代不发生性状分离，能稳定遗传）

杂合子：成对基因不同的个体。如：Dd

（自交后代发生性状分离，不能稳定遗传）

返回

1

2

5

4

3

P:亲本F:子代F1:子一代F2:子二代

×:杂交×:自交

♂:雄性♀:雌性

:男性正常○:女性正常

:男性患病●:女性患病

1

2

3

4

5

常用的遗传学符号

产生问题

实验验证

（实验结果）

提出假说

推理、想象

演绎推理

（预期结果）

豌豆杂交实验中的研究方法：

假说正确

相符

豌豆杂交实验

测交实验

不符

假说错误

定律

假说－演绎法

血型