小学艺术教育中民间艺术传承的实践研究教学研究课题报告.docx

小学艺术教育中民间艺术传承的实践研究教学研究课题报告

目录

一、小学艺术教育中民间艺术传承的实践研究教学研究开题报告

二、小学艺术教育中民间艺术传承的实践研究教学研究中期报告

三、小学艺术教育中民间艺术传承的实践研究教学研究结题报告

四、小学艺术教育中民间艺术传承的实践研究教学研究论文

小学艺术教育中民间艺术传承的实践研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

（一）研究背景

当前，我国小学艺术教育逐渐受到重视，而民间艺术作为我国传统文化的重要组成部分，却在传承与发展中面临困境。为了弘扬民间艺术，培养小学生对传统文化的热爱，将民间艺术融入小学艺术教育具有重要意义。

（二）研究意义

1.丰富小学艺术教育内容，提高教学质量。

2.促进民间艺术在新时代的传承与发展。

3.增强小学生对传统文化的认同感与自豪感。

二、研究内容

1.民间艺术在小学艺术教育中的现状分析。

2.民间艺术传承的有效途径与方法。

3.民间艺术融入小学艺术教育的策略研究。

三、研究思路

1.采用文献综述法，梳理国内外关于小学艺术教育及民间艺术传承的研究成果。

2.运用田野调查法，对小学艺术教育中民间艺术传承的现状进行实证研究。

3.结合教育实践，探讨民间艺术融入小学艺术教育的具体策略。

4.通过对比分析，总结民间艺术传承的有效途径与方法。

5.撰写研究报告，为小学艺术教育中民间艺术传承提供理论支持。

四、研究设想

本研究设想从以下几个方面入手，以确保研究的全面性和深入性：

1.研究团队构建：组建由教育学、艺术学、民俗学等多学科背景的研究团队，形成跨学科的研究合力。

2.研究方法选择：采用文献研究、案例分析、问卷调查、访谈等多种研究方法，结合定量与定性分析，确保研究的科学性和严谨性。

3.研究对象确定：选取具有代表性的小学作为研究对象，涵盖城市与农村、发达地区与欠发达地区，确保研究样本的广泛性和代表性。

4.研究内容设定：

-对民间艺术在小学艺术教育中的现状进行全面的调查和分析，包括课程设置、教学资源、师资力量、教学效果等方面。

-探索民间艺术传承的有效途径与方法，如课堂教学、校园活动、社会实践等。

-研究民间艺术融入小学艺术教育的策略，包括教材开发、教学方法创新、师资培训等。

5.研究框架设计：构建包括理论分析、现状调研、案例研究、策略建议等在内的研究框架，确保研究内容的系统性和完整性。

五、研究进度

1.第一阶段（1-3个月）：进行文献综述，梳理相关理论和研究成果，确定研究框架和方法。

2.第二阶段（4-6个月）：开展现状调查，收集和分析小学艺术教育中民间艺术传承的实证数据。

3.第三阶段（7-9个月）：对收集的数据进行整理和分析，撰写案例研究报告，提出初步的策略建议。

4.第四阶段（10-12个月）：对策略建议进行完善和优化，撰写研究报告，准备研究成果的发布和交流。

六、预期成果

1.形成一套关于小学艺术教育中民间艺术传承的系统性理论框架。

2.提出具有可操作性的民间艺术融入小学艺术教育的策略和方法。

3.编写一套适用于小学艺术教育的民间艺术教材，供教师和学生使用。

4.发表相关学术论文，提升研究影响力。

5.举办研究成果交流会，推广研究成果，促进小学艺术教育的发展。

6.为相关政策制定提供参考，推动民间艺术在小学艺术教育中的传承与发展。

小学艺术教育中民间艺术传承的实践研究教学研究中期报告

一、研究进展概述

自研究开题报告确定以来，本研究在以下几个方面取得了显著的进展：

1.研究团队构建方面：成功组建了由教育学、艺术学、民俗学等领域的专家组成的跨学科研究团队，形成了高效的研究合作机制。

2.文献综述方面：对国内外相关研究成果进行了全面梳理，构建了理论框架，为后续研究提供了理论基础。

3.现状调查方面：完成了对选定研究对象的问卷调查和访谈工作，收集了大量关于小学艺术教育中民间艺术传承的实证数据。

4.案例研究方面：选取了具有代表性的案例进行分析，初步探讨了民间艺术在小学艺术教育中的传承现状及存在的问题。

5.策略建议方面：基于现状调查和案例分析，提出了初步的民间艺术融入小学艺术教育的策略和方法。

二、研究中发现的问题

在研究过程中，我们发现以下问题亟待解决：

1.课程设置方面：部分小学艺术教育课程中，民间艺术教学内容较为单一，缺乏系统性和连贯性。

2.教学资源方面：民间艺术教学资源不足，尤其是农村地区，教学设施和师资力量相对薄弱。

3.教学方法方面：传统教学方法在民间艺术教学中效果有限，需要探索更加生动、有趣的教学方式。

4.师资培训方面：教师对民间艺术的理解和掌握程度不一，缺乏系统的师资培训体系。

5.学生兴趣方面：学生对民间艺术的兴趣和认同感有待提高，需要加强民间艺术的宣传和推广