初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达教学研究课题报告.docx

初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达教学研究课题报告

目录

一、初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达教学研究开题报告

二、初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达教学研究中期报告

三、初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达教学研究结题报告

四、初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达教学研究论文

初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着我国教育改革的不断深入，音乐教育在初中阶段的地位日益凸显，音乐创作教学作为音乐教育的重要组成部分，越来越受到教育部门的重视。和声训练是音乐创作的基础，创新音乐表达则是音乐创作的灵魂。在初中音乐创作教学中，如何将和声训练与创新音乐表达相结合，提高学生的音乐创作能力，已成为当前音乐教育研究的重要课题。

近年来，我国初中音乐创作教学取得了一定的成果，但同时也存在一些问题。一方面，和声训练内容单一，缺乏创新性；另一方面，学生的创新音乐表达不足，作品缺乏个性。因此，本研究旨在探讨初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达的结合，为提高我国初中音乐创作教学水平提供理论支持。

本研究的意义主要体现在以下几个方面：

1.理论意义：本研究将丰富我国音乐教育研究领域，为初中音乐创作教学提供新的理论视角。

2.实践意义：本研究为初中音乐创作教学提供切实可行的策略和方法，有助于提高学生的音乐创作能力。

3.推动音乐教育改革：本研究有助于推动我国音乐教育改革，促进音乐教育事业的健康发展。

二、研究目标与内容

（一）研究目标

1.分析我国初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达的现实状况，找出存在的问题。

2.探讨和声训练与创新音乐表达在初中音乐创作教学中的结合策略。

3.构建初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达的教学模式。

4.实证检验所构建的教学模式在提高初中学生音乐创作能力方面的有效性。

（二）研究内容

1.我国初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达的现状分析。

2.和声训练与创新音乐表达在初中音乐创作教学中的结合策略研究。

3.构建初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达的教学模式。

4.实证研究：基于所构建的教学模式，对初中学生音乐创作能力的影响。

三、研究方法与技术路线

（一）研究方法

1.文献综述法：通过查阅国内外相关研究文献，了解和声训练与创新音乐表达在初中音乐创作教学中的研究现状。

2.案例分析法：收集具有代表性的初中音乐创作教学案例，分析其和声训练与创新音乐表达的结合情况。

3.实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，收集一线音乐教师和学生的意见和建议，为构建教学模式提供实证依据。

4.比较研究法：对比分析国内外优秀音乐创作教学案例，提炼和借鉴有益经验。

（二）技术路线

1.收集国内外相关研究文献，进行文献综述。

2.分析我国初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达的现状。

3.基于现状分析，提出和声训练与创新音乐表达的结合策略。

4.构建初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达的教学模式。

5.实证研究，检验所构建的教学模式在提高初中学生音乐创作能力方面的有效性。

6.总结研究成果，撰写研究报告。

四、预期成果与研究价值

（一）预期成果

1.研究报告：形成一份系统、全面的研究报告，详细阐述初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达的教学模式及其有效性。

2.教学案例集：整理国内外优秀的初中音乐创作教学案例，形成案例集，为音乐教师提供教学参考。

3.教学策略与方法：提出一套切实可行的和声训练与创新音乐表达相结合的教学策略与方法。

4.教学模式构建：构建一个科学、有效的初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达的教学模式。

5.实证研究结果：通过实证研究，得出所构建教学模式在提高初中学生音乐创作能力方面的有效性数据。

（二）研究价值

1.理论价值：本研究将丰富音乐教育理论，为初中音乐创作教学提供新的理论视角和教学模式。

2.实践价值：所构建的教学模式及教学策略，有助于解决当前初中音乐创作教学中存在的问题，提高学生的音乐创作能力。

3.教育价值：本研究将推动我国音乐教育改革，促进音乐教育事业的健康发展，培养更多具有创新精神和实践能力的音乐人才。

4.社会价值：提高初中学生的音乐素养和审美能力，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。

五、研究进度安排

1.第一阶段（第1-3个月）：收集国内外相关研究文献，进行文献综述，分析我国初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达的现状。

2.第二阶段（第4-6个月）：提出和声训练与创新音乐表达的结合策略，构建初中音乐创作教学中和声训练与创新音乐表达的教学模式。

3.第三阶段（第7-9个月）：开展实证研究，检验所构建的教学模式在提高初中学生音乐创作能力方面的有效