人教新课标七级英语下册教学设计unit 2 what time do you go to school4课时.pdfVIP

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Unit2Whattimedoyougotoschool?

LearningObjectives

一、Topics(话题):

Dailyroutines

二、Functions(功能)

Talkaboutroutines

Askaboutandsaytimes

三、Structures(结构)

1.Whattimequestions

2.Whenquestions

3.Adverbsoffrequency

四、TargetLanguage(目标语言)

Whattimedoyouusuallygetup?

Iusuallygetupatsixthirty.

WhattimedoesRickeatbreakfast?

Heeatsbreakfastatseveno’clock.

WhendoesScottgotowork?

Healwaysgoestoworkateleveno’clock.

五、Vocabulary(词汇)

run,brush,clean,exercise,walk,work,taste,usually,always,sometimes,never,quarter,forty,

fiftygetdressed,brushone’steeth,eatbreakfast,takeashower,doone’s,takeawalk,

tastegood,either…or…,lotsofhalfpastsixinthemorning,aquarterpastthreeintheafternoon,

atninethirty

六、Skills(技能)

Listeningforkeyinformation

Scanninginreading

七、Recycling(复习巩固)

Numbers1–30

gotoschool,getup,playbasketball,gotobed

It’snotgoodfor…

八、分析

本单元以学生最为熟悉的日常作息习惯为谈论话题,通过对句型whattimeisit?It’ssix.

Whattimedoyouusuallygetup?Iusuallygetupatsixa.m.练习时间的表达法和学问方式,

同时逐步的培养学生合理安排时间的能力。整个单元以谈论日常作息时间安排为主线,将

日常生活中所涉及到的语言、词汇和时间的表达法融入一些列的小任务中,初一的学生通

过完成一个个的任务达到交际的目的,从而能够合理的安排自己的作息时间且初步了解时

差。

SectionA主要学习时间表达法以及学会使用whattime和when来询问他人的作息时

间安排。

1a,1b,1c主要是学习时间的表达法,以及如何询问时间。

2a,2b,2c,2d学习如何表述他人的日常作息时间安排以及如何使用whattime和when

来询问他人的日常作息安排。主要练习第一、二人称的使用。

GrammarFocus,3a,3b,3c主要是学习并区别频率副词always,usuallyandnever。并且

巩固目标语言的使用。主要练习第三人称的使用。

SectionB学会使用quarter来表述时间,学会使用第三人

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