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守护童年·安全游泳——大班防溺水主题活动大纲
日期:}
演讲人:
目录
01
活动背景与意义
02
理论教学模块
03
安全技能实操训练
04
互动强化设计
05
延伸活动与资源
06
评估与反馈
活动背景与意义
01
儿童溺水事故现状与数据
溺水是全球儿童伤害死亡的主要原因之一,每年有大量儿童因溺水而失去生命。
01.
溺水事故往往发生在无人看管的池塘、河流、水井等危险水域,给孩子带来极大安全隐患。
02.
溺水事故对孩子的家庭和社会造成无法挽回的损失和深远影响。
03.
防溺水教育是保护孩子生命安全、避免溺水事故的重要措施。
通过防溺水教育,可以提高孩子的安全意识和自我保护能力,降低溺水事故发生率。
孩子们天性喜欢水,但缺乏足够的安全意识和自救能力,容易发生溺水事故。
防溺水教育的紧迫性
家庭是孩子成长的第一课堂,家长应加强对孩子的安全教育和监管,避免孩子发生溺水事故。
家校社协同育人的重要性
学校是孩子接受系统教育的重要场所,应加强防溺水教育,提高孩子的安全意识和自救能力。
社区应提供安全、卫生的游泳场所,加强巡逻和监管,保障孩子的游泳安全。
理论教学模块
02
泳池
泳池边缘湿滑,深水区危险,儿童游泳时应有成人陪同,不要在水中逗留过久。
溺水高发场景解析(泳池/水库/池塘)
水库
水库水情复杂,水下环境陌生,切勿私自进入,游泳应在水库指定区域进行。
池塘
池塘水深浅不一,淤泥多,水草茂盛,容易陷入其中,应避免在池塘游泳。
场所
选择有救生员、设施完备的正规游泳场所,如游泳馆、海滩等。
装备
佩戴合适的救生设备,如救生衣、浮板等,不使用充气玩具作为救生工具。
监护
游泳时应有成人监护,不要让孩子离开视线范围,以免发生危险。
身体状态
游泳前检查身体状况,不宜在饥饿、疲劳、生病等状态下游泳。
安全游泳的四大条件(场所/装备/监护/身体状态)
跳水
在水中嬉闹要适度,不要过度打闹,以免撞伤他人或自己。
嬉闹
独自行动
不要独自在泳池、水库、池塘等水域游泳或玩耍,应与他人结伴而行,以便互相照应。
跳水前要确保水深足够,水下无障碍物,切勿盲目跳水,以免头部受伤。
危险行为警示(跳水/嬉闹/独自行动)
安全技能实操训练
03
水母漂
在水中保持平躺姿势,双腿轻轻踢水,双臂向外侧伸展,保持呼吸顺畅,待体力恢复后再做其他动作。
仰漂
在水中保持背部朝上,双腿并拢,双臂轻轻划水,保持身体平衡,并随时调整呼吸。
核心自救姿势示范(水母漂/仰漂)
救援工具使用教学(救生圈/浮板/绳索)
救生圈
在游泳池或海滩等水域,正确使用救生圈,将其套在溺水者身上,然后利用救生圈的浮力将溺水者拉回安全区域。
浮板
绳索
利用浮板的浮力,将浮板推向溺水者,让溺水者抓住浮板,然后利用浮板的浮力将溺水者拉回安全区域。
在紧急情况下,使用绳索将溺水者系住,然后拉回安全区域。注意绳索的固定点要稳固,避免造成二次伤害。
1
2
3
在水中遇到危险时,要及时呼救,并尽量保持冷静。同时,要大声呼救,让周围的人听到并前来救援。
呼救
当发现有人溺水时,要及时报警。报警时要说明溺水地点、溺水人数和溺水者的状态,以便救援人员迅速赶到现场进行救援。同时,要配合救援人员的工作,不要盲目施救,以免造成更多的伤亡。
报警
呼救与报警情景模拟
互动强化设计
04
动画视频案例警示
溺水事故还原
通过动画形式,还原真实溺水事故过程,让幼儿深刻认识溺水危险。
安全操作演示
展示正确的自救与互救技巧,教育幼儿如何在紧急情况下保护自己和他人。
情境模拟训练
模拟危险情境,让幼儿在虚拟环境中体验溺水危险,增强安全意识。
防溺水儿歌口诀记忆
朗朗上口儿歌
创作简单易记的防溺水儿歌,通过歌曲传播安全知识。
03
02
01
口诀要点概括
将防溺水重点知识提炼成口诀,方便幼儿记忆与运用。
定期复习巩固
组织幼儿定期背诵儿歌和口诀,确保安全知识牢记心间。
趣味问答环节
设计趣味性的问答游戏,激发幼儿参与热情,巩固所学知识。
安全卫士情景问答游戏
角色扮演体验
让幼儿扮演“安全卫士”角色,在模拟情境中运用安全知识解决问题。
团队协作挑战
设置团队协作任务,培养幼儿的团队协作意识和共同解决问题的能力。
延伸活动与资源
05
将防溺水知识制作成小卡片,家长与孩子一起学习和掌握。
家庭防溺水任务卡
制作防溺水知识卡片
模拟危险情况,进行家庭防溺水演练,让孩子了解如何应对溺水危险。
家庭防溺水演练
定期检查家庭周围的水域安全,如池塘、游泳池等,及时排除隐患。
定期检查家庭水域安全
社区安全水域地图绘制
绘制社区安全水域地图
在社区范围内,绘制出安全水域和危险水域的地图,提醒孩子注意安全。
标识安全警示标志
分享与使用地图
在地图上标注安全警示标志,如救生设备、深水区、浅水区等,方便孩子识别。
将绘制好的地图分享给
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