高中政治全年级知识点梳理（2025填空版）第一单元 探索世界与把握规律（默写版）.pdfVIP

第一单元探索世界与把握规律

第一课时代精神的精华

课时1追求智慧的学问

一、哲学的起源

1．哲学的本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界

的关系。哲学的主义是爱智慧或追求智慧。哲学是智慧之学或追求智慧之学。

2．哲学产生于实践

(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在

处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。

(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

3．哲学影响着我们的生活

哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我

们的学习、工作和生活。

4．区分哲学产生的两个方面

“哲学智慧产生于人类的实践活动”“哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和

思考”这两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是最根本性的；但人类的实践活动并不

能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，才会

触及这样或那样的具有哲学性质的问题，哲学才会出现。所以，我们说哲学起源于人们在生

活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

5．准确把握哲学与实践的关系

(1)哲学依赖于实践。一方面，哲学智慧产生于人类的实践活动，实践是人类一切认识的源

泉。另一方面，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。

(2)实践需要哲学。哲学为我们认识和改造世界提供一般的理论指导和思维方法。真正的哲

学在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。

二、哲学是系统化理论化的世界观

1．哲学和世界观

(1)世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点。

(2)哲学和世界观的关系

①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。

②哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观

加以系统化、理论化而形成的思想体系。

③哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。

2．世界观和方法论

(1)方法论：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。

(2)世界观和方法论的关系

①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

②哲学是世界观和方法论的统一。

3．世界观与方法论的关系

世界观方法论

是人们对整个世界的总的看法和是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本

区别

根本观点方法

一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么

联系样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学

是世界观和方法论的统一

4．全面理解世界观的含义

(1)从“整个世界”看，“整个世界”包括自然界、人类社会和人的思维三部分，世界观应

是从“整个世界”的角度谈看法和根本观点的，不是针对其中的某一部分，更不是针对世界

上的某一或某类具体事物。

(2)从“总的看法和根本观点”看，世界观不是零散的、具体的看法，而是带有共同性、一

致性、根本性的观点。

(3)世界观有科学和非科学之分。如实反映和展示世界本来面目的是科学的世界观，反之是

非科学的世界观。

三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

1．具体知识的分类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识。

2．哲学与具体科学的关系

(1)区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括

和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

(2)联系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指

导。

3．哲学与具体科学是一般与个别的关系

哲学是对具体科学知识的概括和总结，但它不是具体科学知识的简单相加，二者不是多数和

少数、整体和部分的关系，而是共性和个性、一般和个别的关系。

4．正确理解哲学与具体科学的关系

哲学具体科学

研究对象整个世界某一具体领域

任务