境彩引航：初中《科学》高效导课策略探究.docx

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2025-05-04 发布于上海
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“境”彩引航：初中《科学》高效导课策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今科学技术日新月异的时代，科学教育的重要性日益凸显。初中阶段作为培养学生科学素养的关键时期，科学教学质量直接关系到学生未来的发展。然而，当前初中科学教学仍存在一些问题，影响着教学效果和学生科学素养的提升。

部分教师在教学过程中过于注重知识的传授，采用传统的讲授式教学方法，忽视了学生的主体地位和主动参与。这种教学方式使得课堂缺乏活力，学生学习积极性不高，难以培养学生的创新思维和实践能力。初中科学知识点较为繁杂，部分教师在教学时未能帮助学生构建系统的知识体系，导致学生对知识的理解和掌握较为零散，难以形成有效的知识框