2010-2023历年安徽铜陵市第五中学高二上学期考政治卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年安徽铜陵市第五中学高二上学期考政治卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.“所以立天地者，水也。成天地者，气也。水土之气，升而为天”与“劳动过程结束时的结果，在劳动过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着”，这两种观点分别属于（??）

A．唯物主义和唯心主义观点

B．辩证法和形而上学观点

C．客观唯心主义和主观唯心主义

D．朴素唯物主义和辩证唯物主义

参考答案：D试题分析：本题中“所以立天地者，水也。成天地者，气也。水土之气，升而为天”的观点，认为水是根本，水里的混浊部分，下沉了就成为了土，水变为蒸汽，就成为了天。由此可见，该观点把水这一具体的物质形态当成了世界的本原，否认了世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，属于古代朴素唯物主义的观点；本题中“劳动过程结束时的结果，在劳动过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着”的观点，强调的是实践具有能动性，是有意识有目的的能动性活动，属于辩证唯物主义的观点。由此可见，D项符合题意，可以入选；A、B、C三项不符合题意，故不能入选。因此，答案是D项。

考点：本题考查唯物主义的类型。

2.阅读材料，回答问题。

材料：英国生物学家霍尔敦，在恩格斯的哲学著作的启发下，用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性，他说“几年来我对恩格斯著作的研究在我的意识中促进了一条新的原则的结晶……我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果，我只想强调指出我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯。”

据此有人认为，哲学是智慧的学问，离开哲学，我们的工作和生活将一事无成。

请你对这一观点作简要评析。（12分）

参考答案：（1）哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。（3分）哲学与我们的生活、工作密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。哲学是现世的智慧，是智慧的学问，人们的生活离不开哲学。（3分）

（2）哲学有科学与非科学之分。（3分）只有真正的哲学才能使人们正确看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活与实践，为人们的学习、工作和生活提供积极的指导（3分）试题分析：本题要求学生简要评析材料中的观点。本题并未限定学生答题所用知识的具体范围，解答学生必须仔细分析材料中的观点，从中找出关键性语句以确定答题的基本思路。本题材料中“英国生物学家霍尔敦，在恩格斯的哲学著作的启发下，用数学方法表达了变异和选择之间差不多平衡状态的规律性”、“我不认为不研究恩格斯的著作就得不出这个结果，我只想强调指出我的研究成果在很大程度上应归功于恩格斯”等启示学生可从哲学与我们的生活、工作密切相关，具体科学的研究需要哲学的指导等方面说明哲学是现世的智慧，是智慧的学问；另外，该观点中“离开哲学，我们的工作和生活将一事无成”的表述过于绝对，学生可从哲学有科学与非科学之分角度去加以批驳。

考点：本题考查生活处处有哲学、哲学与具体科学的关系以及哲学性质的相关知识。

3.哲学从来都不是哲学家的专利。在商业意识无孔不入的美国，西方自由主义经济理论的哲学代言人兰德的头像被印在T恤上，其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑。由此可见（??）

A．生活就是哲学

B．只有哲学才能为人们带来经济利益

C．生活需要智慧，需要哲学

D．哲学产生于人们的主观需要

参考答案：C试题分析：本题材料中“在商业意识无孔不入的美国，西方自由主义经济理论的哲学代言人兰德的头像被印在T恤上，其哲学理念对人们的思维方式和行为习惯的影响可见一斑”，充分说明了生活需要智慧，需要哲学，生活处处有哲学，故C项符合题意，可以入选；A项中的观点把生活等同于哲学，是错误的，故不能入选；B项中的表述过于绝对，是错误的，亦不能入选；哲学的智慧产生于人类的实践活动，故D项表述错误，不能入选。因此，答案是C项。

考点：本题考查哲学与生活的关系。

4.阅读材料，回答问题。

材料：英国哲学家毕尔生说：万物都在运动，但只是在概念中运动。

试用所学知识对观点加以评析。（10分）

参考答案：（1）马克思主义哲学认为：物质和运动是密切联系、不可分割的（2分）。运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质（3分）。运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的（3分）。

（2）毕尔生的观点虽然承认了运动，但认为是在概念中运动，把运动的主体认为是意识而不是物质，是离开物质谈运动的唯心主义观点，是错误的。（2分）试题分析：本题并未限定学生答题所用知识的具体范围，解答本题需要学生认真分析毕尔生的观点，以从中获取答题的相关信息。从题中毕尔生的“万物都在运动，但只是在概念中运动”的观点，我们可以看出，本题着重考查学生对物质与运动关系的理解与记忆