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2025年湖南省邵阳市北塔区信息化工作办公室招聘考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(100题)

1、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

2、下列措施中能拉动内需的是（）。

A.提高准备金率

B.提高利率

C.降低汇率

D.降低贴现率

【答案】：D

【解析】拉动内需即扩大国内的消费和投资需求，促进经济增长。提高准备金率会使商业银行可用于贷款的资金减少，进而使市场上的货币供应量减少，抑制投资和消费，不利于拉动内需。提高利率会增加借贷成本，使得企业和个人的贷款意愿下降，投资和消费都会受到抑制，不能拉动内需。降低汇率主要影响的是进出口贸易，本币贬值有利于出口，但对于国内需求的直接拉动作用不明显。降低贴现率，意味着商业银行向中央银行借款的成本降低，商业银行会增加向中央银行的借款，从而有更多的资金用于发放贷款，市场上的货币供应量增加，企业和个人更容易获得贷款进行投资和消费，能够拉动内需。所以能拉动内需的措施是降低贴现率。

3、“俭以养德”指的是()

A.注意节约

B.俭朴生活能培养人的情操

C.俭朴是治国的法宝

D.俭朴是持家之本

【答案】：B

【解析】“俭以养德”出自诸葛亮的《诫子书》，意思是说节俭有助于养成质朴勤劳的德操。考点：职业道德与职

4、“数九”又称“冬九九”，是我国的一种传统民间习俗。“数九”从每年（）开始，每九天为一九。

A.冬至

B.小寒

C.大寒

D.立冬

【答案】：A

【解析】“数九”是传统民间习俗，从冬至开始，每九天为一九。小寒、大寒在冬至之后，立冬表示冬季开始，并非“数九”起始，所以“数九”从冬至起。

5、法律运行的起始性和关键性环节是（）。

A.法律执行

B.法律适用

C.法律制定

D.法律遵守

【答案】：C

【解析】法律运行包括法律制定、法律执行、法律适用、法律遵守等环节。法律制定是国家对权利和义务，即社会利益和负担进行的权威性分配，是法律运行的起始性和关键性环节，没有法律的制定，后续的法律执行、适用和遵守都无从谈起。法律执行是指国家机关执行和适用法律的活动；法律适用通常是指国家司法机关根据法定职权和法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动；法律遵守是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。所以正确答案是法律制定。

6、（）的目的在于教育干部和群众吸取教训，避免发生类似错误。

A.批评性通报

B.表彰性通报

C.事务性通知

D.情况性通报

【答案】：A

【解析】该题目是要选出能教育干部和群众引以为戒、防止发生类似错误的公文类型。批评性通报是用于批评错误、通报事故或反面典型，以起到教育和警示作用的通报，其目的就是让干部和群众从错误中吸取教训，防止类似错误再次发生。表彰性通报主要是用来表彰先进、介绍典型事迹，以起到宣传榜样、树立正气的作用，并非用于教育干部和群众引以为戒防止错误。事务性通知用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，一般不涉及错误警示内容。情况性通报主要是传达重要精神和告知重要情况，重点在于信息传达，而非针对错误进行警示。所以正确答案是用于批评错误、能起到警示作用的批评性通报。

7、社会保险制度是基本层次的社会保障举措，也是整个社会保障体系的基本部分和