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2010-2023历年四川丰裕中学九年级上学期期中考试化学试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下列结构示意图中，属于阴离子的是（???）

参考答案：A试题分析：质子数小于核外电子数的，因电子数大于质子数，所以微粒带负电．其中B质子数小于电子数是阳离子．CD质子数等于电子数表示原子．A中质子数小于电子数，表示阴离子．

考点：原子结构示意图与离子结构示意图

点评：非金属元素最外层电子数一般大于4个，所以在发生化学变化时，易得电子，带负电，形成阴离子．

2.氯气（Cl2）和氧气（O2）都是活泼的非金属单质，在一定条件下他们都能跟甲烷（CH4）反应。已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O,由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是?[温馨提示：联想氯气（Cl2）和氧气（O2）都有相似的化学性质（）

A．CH4和HCl

B．CCl4和H2

C．CH2Cl2和H2

D．C和HCl

参考答案：A试题分析：根据甲烷与氧气的反应可知，是氧气将甲烷氧化，得到了二氧化碳和水．既氧气将甲烷中碳氧化到+4价，自身降低到稳定价态-2，其他元素价态不发生改变（既氢元素价态不变，还是+1价）则从该角度，氯气应该同样将甲烷氧化，将碳氧化到+4价，而自身降低到对应稳定的价态，为-1．则：CH4在Cl2中充分反应生成CCl4和HCl，把CO2和H2O的O元素用Cl元素替换就可以了，O是-2价，Cl是-1价．故选A．

考点：质量守恒定律及其应用．

点评：本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想，掌握利用知识迁移类推的方法处理此题，从而培养了学生的创新思维能力．

3.（5分）某同学为了研究竹子里的气体成分，做了一个实验：

(1)先将竹子浸入水中，钻个小孔，看到一串气泡冒出。然后采用_________法（填实验室常用的一种收集气体的一种方法）收集了一甲、乙两瓶气体。

(2)将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶气体里，用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后将甲瓶倒放入水，导管伸入水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10，这说明竹子里的气体肯定含有________，约占_________（体积分数）。

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现马上变浑浊，这说明竹子里有气体肯定有?????????????????????。

(4)那么，竹子里的气体含量与空气有什么区别？相比较你得出的结论是：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

参考答案：⑴排水集气???⑵氧气；10%⑶二氧化碳。⑷竹子里的氧气比空气中含量少，但竹子里的二氧化碳比空气含量多。试题分析：1）竹子浸入水中能冒出一串串气泡，故可采用排水集气法收集．

（2）燃烧需要氧气，红磷能燃烧，说明竹子里肯定含有的气体是O2．

（3）因二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，说明竹子里的气体肯定有的气体是二氧化碳．

（4）若往盛有空气的瓶子中倒入石灰水，石灰水变浑浊的程度比（3）中浑浊程度差．说明竹子里的二氧化碳含量比空气中的多．因氧气约占空气体积的1/5，而氧气约占竹子内气体体积,1/10，所以竹子里氧气的含量比空气中的少．

考点：常用气体的收集方法；空气组成的测定；二氧化碳的化学性质．

点评：该题主要通过实验推断物质的组成，只要结合课本知识的相关信息，很容易解决．

4.（13分）研究性学习小组选择下列某些仪器制取气体。

(1)写出仪器名称ａ?????????????ｂ??????????

(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气。写出该反应的文字或符号表达式：______??_??____??_______?，此时发生装置应该选用上图中的________，收集氧气的装置可以用________???。

(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是?????????????。

(4)实验结束，先___________，再_____??_________，防止水槽中的水倒流使试管破裂。

(5)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如右图：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是?????????????（选填“甲”或“乙”）；

(6)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，能溶于水。由此可推知：实验室制取硫化氢气体时，装置的组合应选用上图所示的（填代号）???????装置。

(7)世界首个模拟火星之旅“火星—500”全封闭试验，与2010年6月3日在俄罗斯启动，6名来自俄罗斯