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小学生学雷锋主题班会教学设计

目录班会背景与目的学雷锋主题内容互动环节设计班级文化建设方案评价与反馈机制建立资源支持与保障措施

01班会背景与目的Part

班会背景介绍学雷锋纪念日的由来介绍雷锋的生平事迹及对社会的影响，阐述学雷锋纪念日的设立背景和目的。当前社会道德风尚分析当前社会道德风尚的现状，指出学习雷锋精神的重要性和紧迫性。小学生品德教育需求强调小学生正处于品德形成的关键时期，需要树立正确的价值观和道德观。

通过学习雷锋事迹，引导学生传承雷锋精神，践行社会主义核心价值观。传承雷锋精神培养学生良好品德促进校园文明建设通过学雷锋活动，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和助人为乐的品质。推动学雷锋活动在校园内的深入开展，营造文明、和谐的校园文化氛围。030201学雷锋活动意义

培养学生良好品德树立榜样意识引导学生以雷锋为榜样，从身边小事做起，争做好人好事。培养奉献精神鼓励学生积极参与志愿服务活动，培养奉献精神和责任意识。增强感恩意识教育学生感恩父母、感恩老师、感恩同学，珍惜他人的付出和劳动成果。

STEP01STEP02STEP03增强班级凝聚力加强班级团结鼓励学生在学雷锋活动中相互合作，共同完成任务，培养团队协作精神。促进班级合作展现班级风采通过学雷锋主题班会，展示班级的良好形象和学生的优秀品质。通过共同学习和参与学雷锋活动，增进同学之间的友谊和团结。

02学雷锋主题内容Part

简要介绍雷锋的童年经历，理解他的成长背景。苦难的童年讲述雷锋参军的历程，展现他的爱国情怀。参军入伍通过具体事例，回顾雷锋在短暂生命中做出的伟大贡献。无私奉献雷锋生平事迹回顾

强调雷锋对祖国的深厚感情，引导小学生树立爱国意识。爱国主义情怀介绍雷锋勤俭节约、艰苦朴素的生活作风，鼓励小学生养成良好习惯。艰苦朴素作风阐述雷锋无私奉献、助人为乐的精神实质，激励小学生积极参与志愿服务活动。无私奉献精神雷锋精神内涵解读

03积极参与志愿服务活动组织小学生参加各类志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。01学习雷锋的爱国精神引导小学生从身边小事做起，用实际行动表达对祖国的热爱。02培养艰苦朴素的生活习惯鼓励小学生不攀比、不浪费，珍惜每一份资源。当代小学生如何践行雷锋精神

讨论好人好事的意义引导小学生思考好人好事对个人和社会的意义，提升他们的道德认知水平。鼓励小学生向榜样学习通过分享和讨论，激发小学生向榜样学习的动力，促进他们全面发展。分享身边的好人好事邀请小学生分享自己或身边人的好人好事，传递正能量。身边好人好事分享

03互动环节设计Part

将学生们分成若干小组，每组讨论关于学雷锋的不同方面，如雷锋精神的内涵、学雷锋的具体行动等。分组讨论各小组选派代表上台分享讨论成果，其他同学倾听并提问。交流分享小组讨论与交流

设定一些与学雷锋相关的情境，如帮助老人过马路、捡拾垃圾等，让学生们进行角色扮演。学生们根据情境设定，分别扮演不同的角色，模拟学雷锋的实际行动。情境模拟与角色扮演角色扮演创设情境

提出问题鼓励学生们提出关于学雷锋的疑问或困惑，如为什么要学雷锋、怎样才能更好地学雷锋等。解答问题教师针对学生们的问题进行解答，引导学生们深入理解学雷锋的意义和方法。提问与答疑环节

学生们在学雷锋的过程中，会产生一些感悟和体会，鼓励他们在班会上分享。个人感悟学生们可以分享自己在学雷锋活动中的具体行动和收获，如帮助他人后的感受、对雷锋精神的新认识等。收获分享分享个人感悟和收获

04班级文化建设方案Part

设立“雷锋图书角”收集雷锋相关书籍、故事集等，供学生借阅，了解雷锋事迹和精神。悬挂雷锋名言警句在教室墙壁、黑板等显眼位置悬挂雷锋名言，激励学生践行雷锋精神。开展“雷锋故事会”利用课余时间，组织学生讲述雷锋故事，分享学习心得。营造浓厚学习氛围

123根据学生在日常生活中的表现，评选出具有雷锋精神的学生，树立榜样。评选“班级小雷锋”在班级中设立一些服务岗位，如“卫生监督员”、“纪律小卫士”等，让学生参与班级管理，践行雷锋精神。设立“雷锋岗”鼓励学生争当雷锋式的好少年，树立班级正气。开展“雷锋式好少年”评选活动树立班级榜样力量

组织校园环保活动01引导学生关注校园环境，开展捡拾垃圾、绿化校园等环保活动。参与社会公益活动02带领学生走进社区、敬老院等场所，开展慰问演出、义务劳动等公益活动。设立“学雷锋志愿服务小队”03成立班级志愿服务小队，定期开展志愿服务活动，传承雷锋精神。开展志愿服务活动

开展“学雷锋，树新风”主题班会通过主题演讲、小组讨论等形式，引导学生深入理解雷锋精神，树立正确的价值观。举办“雷锋在我身边”征文比赛鼓励学生挖掘身边的雷锋式人物和事迹，撰写征文，进行评选和表彰。组织“雷锋精神代代传”演讲比赛通过演讲比赛的形式，让学生讲述自己对雷锋精神的理解和践行