行为矫正的研究方法行为矫正技术.docVIP

讲课题目

行为矫正研究方法

讲课类型

理论课程

讲课时数

2

讲课方法

讲授法、讨论法

教学目标

知识目标

掌握行为矫正实施过程,包含行为评定过程与方法、行为矫正计划制订与实施过程,以及试验设计方法。

情感、态度、价值观目标

培养学生在接到家长或老师说孩子存在行为问题,是否应该对这个孩子进行行为矫正判定能力以及怎么开展。

能力目标

在学习过程中,依据现实生活中案例,怎样开展行为矫正以及怎样在行为矫正过程中开展研究。

关键与难点

教学关键:掌握行为矫正实施过程以及试验设计。

教学难点:掌握行为矫正研究中试验设计方法。

教学准备

课件PPT、教案、教材

作业部署

思索以下问题:1.行为矫正实施过程

2.什么倒反试验设计？其设计原理是什么？

3.什么是多重基线设计,有哪多个形式？

板书设计

第一编行为矫正基础理论

第二章行为矫正研究方法

一、行为矫正实施过程

二、行为矫正试验设计方法

教学反思

经过学习让学生掌握行为矫正实施过程以及试验设计方法,经过现实生活中案例巩固所学知识。

教学过程

导入:

在第一章中我们就提到过,开展行为矫正要包含搜歌方面,即观察、测量和评定个体目前可观察到行为模式,这四个方面内容实际上也回复了应该怎