《小学英语绘本阅读与写作教学融合的有效性研究》教学研究课题报告.docx

《小学英语绘本阅读与写作教学融合的有效性研究》教学研究课题报告

目录

一、《小学英语绘本阅读与写作教学融合的有效性研究》教学研究开题报告

二、《小学英语绘本阅读与写作教学融合的有效性研究》教学研究中期报告

三、《小学英语绘本阅读与写作教学融合的有效性研究》教学研究结题报告

四、《小学英语绘本阅读与写作教学融合的有效性研究》教学研究论文

《小学英语绘本阅读与写作教学融合的有效性研究》教学研究开题报告

一、课题背景与意义

近年来，随着我国教育改革的不断深入，英语教育越来越受到重视，尤其是小学阶段的英语教学。在这个背景下，英语绘本阅读与写作教学逐渐成为教育工作者关注的焦点。作为一名小学英语教师，我深知绘本阅读与写作在英语教学中的重要性。绘本以其生动的图画和简洁的文字，能有效激发学生的学习兴趣，提高他们的英语素养。然而，在实际教学中，如何将绘本阅读与写作教学有效融合，提升教学质量，成为了一个亟待解决的问题。

我国英语教育改革的发展，使得小学英语教学目标发生了重大转变，从传统的语法知识传授转向培养学生的语言运用能力。绘本阅读与写作教学融合，不仅有助于提高学生的英语素养，还能培养他们的创新思维和审美情趣。因此，研究小学英语绘本阅读与写作教学融合的有效性，对于推动我国英语教育改革，提高小学英语教学质量具有重要意义。

二、研究内容与目标

本研究旨在探讨小学英语绘本阅读与写作教学融合的有效性，主要研究内容包括以下几点：

1.分析绘本阅读与写作教学融合的理论基础，包括绘本的特点、绘本阅读与写作教学的关联性以及教学融合的必要性。

2.探讨绘本阅读与写作教学融合的具体策略，如绘本的选择、教学设计、课堂实施等。

3.实证研究绘本阅读与写作教学融合对学生英语素养、创新思维和审美情趣的影响。

研究目标如下：

1.构建一套科学、实用的绘本阅读与写作教学融合模式，为小学英语教师提供教学参考。

2.提高学生的英语素养，培养学生的创新思维和审美情趣。

3.推动我国英语教育改革，提高小学英语教学质量。

三、研究方法与步骤

本研究采用文献法、实证研究法和案例分析法等多种研究方法，具体研究步骤如下：

1.收集与绘本阅读与写作教学融合相关的文献资料，分析现有研究成果，为本研究提供理论依据。

2.设计实证研究方案，选取实验班级和对照班级，开展绘本阅读与写作教学融合的实证研究。

3.收集实验数据，对比分析实验班级与对照班级在英语素养、创新思维和审美情趣方面的差异。

4.根据实证研究结果，总结绘本阅读与写作教学融合的有效策略，构建教学融合模式。

5.撰写研究报告，提出教学建议，推广研究成果，为小学英语教师提供借鉴和参考。

四、预期成果与研究价值

本研究的预期成果主要体现在以下几个方面：

1.理论成果：通过对绘本阅读与写作教学融合的理论探讨，本研究将构建一套系统的教学融合理论框架，为后续相关研究提供理论基础。

2.实践成果：本研究将总结出一系列具体可行的教学策略和方法，形成一套绘本阅读与写作教学融合的模式，供小学英语教师在实际教学中应用。

3.教学效果提升：通过实证研究，预计能够显著提升学生的英语阅读理解能力、写作水平以及创新能力，进而提高整体英语教学质量。

4.教学资源开发：研究过程中将筛选和开发一批适合小学英语教学的绘本资源，丰富教学内容，提高教学效果。

研究价值主要体现在：

1.教育价值：本研究将为小学英语教育改革提供有益的实践探索，有助于推动教育理念的更新和教育方法的创新。

2.学术价值：本研究将丰富英语教育领域的相关理论，为后续研究提供新的视角和思路。

3.社会价值：通过提高小学生的英语素养和创新能力，本研究有助于培养适应未来社会发展需求的人才，促进社会进步。

五、研究进度安排

1.第一阶段（第1-3个月）：进行文献综述，明确研究框架，确定研究方法，制定详细的研究方案。

2.第二阶段（第4-6个月）：开展实证研究，实施绘本阅读与写作教学融合的实验，收集实验数据。

3.第三阶段（第7-9个月）：对收集的数据进行分析，撰写研究报告，提出教学融合模式和教学建议。

4.第四阶段（第10-12个月）：完善研究报告，准备论文发表和研究成果的推广。

六、研究的可行性分析

1.理论可行性：本研究立足于当前英语教育改革的理论背景，结合绘本教学的特点，具有明确的理论基础。

2.实践可行性：研究团队成员具有丰富的教学经验和研究能力，能够有效开展实证研究，确保研究结果的可靠性。

3.资源可行性：学校和教育部门的支持为研究提供了必要的资源保障，包括教学资源、实验场所等。

4.时间可行性：按照研究进度安排，时间分配合理，能够确保研究的顺利进行和按时完成。

5.经济可行性：研究过程中所需资金主要用于实验材料和数据处理软件的购买，以及研究人员的差旅