部编版一年级ai ei ui 课文分析教案.pdfVIP

9aieiui导学案设计

课题aieiui课型新授课

新课程改革以来，始终把突出学生主体地位，激励学生自主学习作

为重点要求。要想把课堂教学作为培养学生的自主实践能力和创新

精神的主渠道，就应使课堂教学成为学生自主探究、创新学习的过

程，让学生成为学习的主人，让学生自始至终感受到成功的愉悦，

从而增强了学习兴趣。

设计

汉语拼音是帮助学生认读汉字、普通话的重要工具，但学习起来有

说明

些枯燥乏味，易引起学生的厌学情绪。提高学习兴趣应该是教学设

计最应该关注的。因此，本课的教学设计，意在让游戏贯穿整个教

学过程，为孩子们营造良好的乐学氛围，从而激活学生的学习思维，

使孩子们在会心的笑声中动手动脑，合作探究，由此掌握ai、ei、

ui的认读、书写等技能。

1.制作教学多媒体课件。(教师)

课前

2.有关拼音ai、ei、ui的卡片。(教师)

准备

3.多个活动卡片。(教师)

课时

2课时

安排

教学过程

第一课时

教学

教师指导学生活动效果检测

环节

1/8

1.课件演示：拟人化1.伴随着《郊游》的

的六个单韵母在做音乐声，学生跟随老

1.读一读。

一、情游戏。教师引入：小师依次做6个单韵母

单韵母，很重要，发音

境导朋友，我们今天到拼的动作。

口形要摆好，张大嘴巴

入，揭音乐园去郊游，好2.游戏：摘气球。配

aaa，圆圆嘴巴ooo，

示课吗？乐朗读6个单韵母发

扁扁嘴巴eee，“1”

题(用2.多媒体课件出示音的顺口溜。并说出

字加点iii，像个茶

时：5“摘气球”的游戏。单韵母有哪些特征？

杯uuu，鱼儿吐泡

分钟)3.揭示课题。3.学生看老师变魔

üüü。

教师采取变魔术的术，进一步明确今天

方法出示课题。的学习内容。

1.学习复韵母ai。1.学习复韵母ai。2.读儿歌，找到ai。

(1)课件演示：拟人(1)知道ai是复韵

化的复韵母ai。由母。

二、自

单韵母引出对复韵学生明确：两个单韵

主探

母的学习。母合在一起组成的新3.做游戏：拔萝卜。

究，学

(2)教师边评价、边的韵母，我们叫它复师：拔萝卜呀——

习新

示范，讲清发音要韵母。ai是a和i手生：eieiei

知(用

领：