难点解析山东省龙口市七年级上册整式及其加减同步练习试卷(详解版).docxVIP

难点解析山东省龙口市七年级上册整式及其加减同步练习试卷(详解版).docx

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山东省龙口市七年级上册整式及其加减同步练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、单项式2a3b的次数是()

A.2 B.3 C.4 D.5

2、代数式的正确解释是(???????)

A.与的倒数的差的平方 B.与的差的平方的倒数

C.的平方与的差的倒数 D.的平方与的倒数的差

3、下列说法中正确的是(?????)

A.是单项式 B.是单项式 C.的系数为-2 D.的次数是3

4、一列火车长米,以每秒米的速度通过一个长为米的大桥,用代数式表示它完全通过大桥(从车头进入大桥到车尾离开大桥)所需的时间为()

A.秒 B.秒 C.秒 D.秒

5、如图是一张长方形的拼图卡片,它被分割成4个大小不同的正方形和一个长方形,若要计算整张卡片的周长,则只需知道其中一个正方形的边长即可,这个正方形的编号是()

A.① B.② C.③ D.④

6、若,,则的值等于(?????)

A.5 B.1 C.-1 D.-5

7、当x=﹣1时,代数式3x+1的值是()

A.﹣1 B.﹣2 C.4 D.﹣4

8、下列变形正确的是()

A.

B.

C.

D.

9、减去等于的多项式是(???????).

A. B. C. D.

10、下列说法正确的是()

A.单项式x的系数是0

B.单项式﹣32xy2的系数是﹣3,次数是5

C.多项式x2+2x的次数是2

D.单项式﹣5的次数是1

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、已如,则_________.

2、如果单项式3xmy与-5x3yn可以合并,那么m+n=______________.

3、去括号:________.

4、如图,把同样大小的黑色棋子摆放在正多边形的边上,按照这样的规律摆下去,则第20个图需要黑色棋子的个数为_________.

5、请写出一个系数为,只含字母x和y的五次单项式_______,最多能写出_______个.

6、观察下列等式:,,…则________.(直接填结果,用含n的代数式表示,n是正整数,且)

7、若,则的值为________.

8、在等号右边填上“”或“”号,使等式成立:

(1)________;

(2)________;

(3)________;

(4)________;

(5)________;

(6)________.

9、如图1所示的图形是一个轴对称图形,且每个角都是直角,长度如图所示,小明按图2所示方法玩拼图游戏,两两相扣,相互间不留空隙,那么小明用9个这样的图形(图1)拼出来的图形的总长度是_______(结果用含、代数式表示).

10、《数书九章》中的秦九韶算法是我国南宋时期的数学家秦九提出的一种多项式简化算法,现在利用计算机解决多项式的求值问题时,秦九韶算法依然是最优的算法.例如,计算“当时,多项式的值”,按照秦九韶算法,可先将多项式进行改写:

按改写后的方式计算,它一共做了3次乘法,3次加法,与直接计算相比节省了乘法的次数,使计算量减少,计算当时,多项式的值为1008.

请参考上述方法,将多项式改写为___________.

当时,这个多项式的值为____________.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、定义:若,则称?与?是关于?的平衡数.

与_________是关于的平衡数;

与________是关于的平衡数;(用含的代数式表示)

若,,判断与是否是关于的平衡数,并说明理由.

2、为了加强公民的节水意识,合理利用水资源,某市采用价格调控的手段达到节水的目的.该市自来水收费的价目表如下(注:水费按月份结算):

每月用水量

价格

不超出5m3的部分

2元/m3

超出5m3不超出10m3的部分

4元/m3

超出10m3的部分

8元/m3

设李老师家某月用水量为.

(1)若,则李老师当月应交水费多少元?

(2)若,则李老师当月应交水费多少元?(用含的代数式表示,并化简)

3、阅读材料:“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法,如把某个多项式看成一个整体进行合理变形,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.例:化简.解:原式.参照本题阅读材料的做法解答:

(1)把看成一个整体,合并的结果是.

(2)已知,求的值.

(3)已知,,,求的值.

4、

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