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主动学习能力培养策略研究：理论与实践指导
目录
主动学习能力培养策略研究：理论与实践指导（1）．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（四）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
二、主动学习能力概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）主动学习能力的定义与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）主动学习能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（三）主动学习能力的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
三、主动学习能力培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（一）建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）人本主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）元认知学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（四）掌握学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
四、主动学习能力培养的策略与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）创设良好的学习环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）设计有效的教学活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（三）运用多元化的评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（四）培养学生的自主学习习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
（五）加强教师的专业素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
五、主动学习能力培养的实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
（一）中学课堂主动学习实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
（二）大学课堂教学主动学习实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（三）企业员工培训主动学习实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（四）家庭教育中主动学习能力培养实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
六、主动学习能力培养的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（一）评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）评估方法与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（三）评估结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（四）评估方法的改进与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（二）研究的不足与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（三）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
主动学习能力培养策略研究：理论与实践指导（2）．．．．．．．．．．．．．．43
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.2研究目的与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
二、主动学习能力理论探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.1主动学习理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．
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