广东实验中学2024-2025学年高二下学期期中考试生物试题.docxVIP

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广东实验中学2024—2025学年（下）高二级期中考试

生物学

本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。

2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案；不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液.不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卷收回。

第一部分选择题（共40分）

一、单选题(1-12题每题2分，13-16题每题4分，共40分)

1．“碳汇渔业”，又称“不投饵渔业”，是指充分发挥生物碳汇功能，通过收获水产品直接或间接减少CO2的渔业生产活动，是我国实现“双碳”目标、践行“大食物观”的举措之一。下列生产活动属于“碳汇渔业”的是（????）

A．开发海洋牧场，发展深海渔业

B．建设大坝鱼道，保障鱼类洄游

C．控制无序捕捞，实施长江禁渔

D．增加饵料投放，提高渔业产量

2．滨海湿地因过度开发导致红树林被破坏，原有鸟类迁徙路线中断。近年政府通过人工修复红树林，安装特定频率的声波装置（模拟鸟类鸣叫）吸引候鸟回归。监测显示，随鸟类种类增多，害虫数量下降，红树林群落结构逐渐恢复。下列叙述错误的是（）

A．声波装置发出的是物理信息，其传递离不开信息源、信道和信息受体

B．害虫数量下降与鸟类捕食增加有关，说明信息传递能调节生物的种间关系

C．红树林群落结构的恢复增强了生态系统的自我调节能力，提高了生态系统的稳定性

D．某时段鸟类明显减少，说明该生态系统的负反馈调节已经失效

3．稳态转换是指在气候变化、人类活动影响下，生态系统的结构和功能可能发生大规模、持续和突然的变化，导致生态系统从一个相对稳定的状态快速重组进入另一个相对稳定状态的现象。下列有关叙述错误的是（）

A．“野火烧不尽，春风吹又生”，说明草原生态系统发生了稳态转换

B．生态系统由一种稳态转变为另一种稳态后，营养结构将会变简单

C．生态系统稳态的转换可能使生态系统的抵抗力稳定性改变

D．识别生态系统的稳态转换临界点，有利于生态平衡的维持

4．高速公路、铁路等工程项目的修建，可能造成某些野生物种栖息地面积减小、生境碎片化。下列对当地野生物种发展影响的叙述，错误的是（）

A．小种群因遗传多样性低，可能会由于近亲繁殖等而衰退消亡

B．生境碎片化可能使同一物种不同种群的基因频率发生定向改变

C．公路、铁路阻隔形成的地理隔离，提高了野生生物适应环境的能力

D．通过建设野生动物专用通道等措施降低对栖息地碎片化的影响

5．湿地生态系统物种资源丰富，具有多方面价值。某湿地生态系统因受工业污染而严重退化，故修复与重建该湿地生态系统具有重要意义。相关叙述正确的是（）

A．该湿地生态系统中的芦苇、鱼虾等全部动植物构成生物群落

B．该实例说明人类活动可以改变群落演替的速度和方向

C．发展该湿地生态系统的观光旅游体现了生物多样性的间接价值

D．该湿地生态系统修复过程中主要引种本地而非外来物种，这主要遵循了整体原理

6．以刺玫果、山荆子和桤叶唐棣（高钙）为原料，可混合发酵制作出高钙含量、花青素等营养丰富的新型复合果酒。该果酒具有丰富的感官品质，兼具桤叶唐棣鲜艳的色泽、刺玫果清甜的香气和山荆子清爽的口感。下列说法错误的是（）

A．将三者按照一定比例混合、破碎后加入果胶酶、纤维素酶分解细胞壁，更易获得果汁

B．制作复合果酒的过程中，主要是酵母菌进行无氧呼吸，发酵温度应控制在30～35℃

C．为确定发酵过程中是否生成酒精，可取适量发酵液加入酸性重铬酸钾溶液进行检测

D．若酿制成功的复合果酒长期暴露在空气中，则酒味会逐渐消失而出现酸味

7.乳糖不耐受人群体内缺乏乳糖酶，不能完全消化母乳或牛乳中的乳糖，从而引起腹痛、腹胀、腹泻等肠胃不适。为了去除牛乳中的乳糖，某科研团队从奶酪中分离纯化出了高产乳糖酶的酵母菌，过程如图所示。其中X-gal是一种无色物质，能被乳糖酶分解为半乳糖和蓝色的溴靛蓝，使菌落呈蓝色。下列说法正确的是（??）

A．培养基甲应该为适合酵母菌生长的选择培养基

B．纯培养过程中，配置好培养基后须依次进行灭菌、调节酸碱度和倒平板操作

C．若培养基乙中菌落数超过300，说明接种菌液的稀释倍数过大

D．以菌落为中心，透明圈最大的菌落乳糖酶产量最大或酶活性最高

8.研究人员培育了能生产戊二胺的转基因大肠杆菌，发现戊二胺难以排出细胞