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新纲要引领下南京高校学生体育学习评价：现状洞察与优化策略

一、引言

1.1研究背景与意义

在高等教育体系中，高校体育教育占据着举足轻重的地位，是培养全面发展人才不可或缺的一环。对于南京高校而言，体育教育不仅助力学生增强体质，更是培育学生坚韧意志、团队协作精神以及竞争意识的重要途径。在素质教育深入推进与健康中国战略全面实施的大背景下，高校体育教育的重要性愈发凸显，其发展与改革也备受关注。

2002年，教育部颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下简称新《纲要》），为高校体育课程教学指明了方向，提出了明确要求，涵盖课程性质、目标、设置、结构、内容、教学方法以及评价等多个关键方面。新