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小学数学三角形单元作业设计优化研究
目录
小学数学三角形单元作业设计优化研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1国内外小学数学教学研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2三角形单元在小学数学教学中的地位与作用．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3现有作业设计存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
理论基础与理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.1三角形的基本概念与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2小学数学三角形单元教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.3三角形单元作业设计的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
小学数学三角形单元作业设计现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1不同类型学校作业设计的对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2学生对三角形单元作业的反馈调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3教师对三角形单元作业设计的看法与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
小学数学三角形单元作业设计优化策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.1教学内容与作业设计的融合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2作业形式的多样化与创新设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.3信息技术在作业设计中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
5.4作业评价体系的构建与完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
案例分析与实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.1选取典型案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2案例中作业设计的优化实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
6.3优化后作业设计的效果评估与分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
7.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
7.2研究的局限性与未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
7.3对小学数学教学的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
小学数学三角形单元作业设计优化研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
1.1小学数学教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.2三角形单元作业设计的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
1.3研究的意义和价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
二、小学数学三角形单元作业设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.2针对性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.3系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
2.4创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
三、小学
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