小学二年级关于数学的周记.pdfVIP

小学二年级关于数学的周记

【导语】周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。周记是对

个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。以下是我整理

的《小学二年级关于数学的周记》，希望帮助到您。

【篇一】

要说数学，对我们日常生活联系的太紧密了，不可缺少，贯穿着我们生活的全部。

因此，掌握数学非常实用，学好数学非常必要。

比如：做买卖的人需要学会数学，不会数学就不会结算价钱；做家务也要懂数学，

做饭多少量米，要加多少量水，微波炉加热要定时多少，洗衣机洗各种衣物需要定多

少时间比较合理，空调打多少度、多长时间比较合适等等，都需要有个数字概念。所

以，学好数学对我们日常的生活和平时的工作是必不可缺的。它能使我们的生活安排

的更科学、更准确，避免盲目性。

数学是一门应用广泛的学科，特别是现在和将来，高新科技的发展，日新月异的

时候，各种各样的高科技商品进入家庭的日常生活中，如果没有很好的数学知识，

不会准确地去操作运用，就会造成严重的事故发生。如果没有很好的数学基础，不去

-1-/4

使用先进的产品，那你永远停留在原始的生活中。

让我们努力学习数学吧！，在老师的指导下，扎扎实实地练好数学基本功，一步一

步的去接受着奇妙的数学知识，去探索奥妙无穷的数学世界。

【篇二】

近来，我们正在学习有关立体图形的知识。这引起我思考这样一个问题：茶叶筒

大多都是圆柱体的，这是为什么？把茶叶筒做成圆柱体，是出自礼貌，还是出自美观？

还是……不，不！我百思不得其解！百思不得其解的我下决心揭开这个迷。

今天，家里来了一位我从小就非常崇拜，人称”诸葛亮”的叔叔。我拿起茶叶筒，

正准备泡茶招待他，忽然灵机一动，就问他：”叔叔，你知道茶叶筒为什么大部分都

是圆柱体的吗？”叔叔反问我说：”你先说说，这是为什么啊？”我不想让叔叔小看

我，真想用自己学到的知识，找到正确的答案。

时间一分一秒地过去了，急得我满头大汗，但就是找不到答案。这时，叔叔拍拍

我的肩膀，对我说：”你不妨从同样周长的图形，圆形的面积比较大”入手，再想想。

听了叔叔的话，我恍然大悟：原来，使用圆柱体的茶叶筒不仅可以装下的茶叶，还可

以节省材料。明白了这一点，我又联系实际生活，结合画图的方法证明了自己的想法。

-2-/4

我把这一想法滔滔不绝告诉了叔叔，叔叔轻轻地抚摸着我的头说：”你善于从实

际生活中发现数学问题，并动脑筋思考解决。我相信你一定会成为未来的‘诸葛亮’”。

【篇三】

今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤”。

妈妈说她没有“秤”。怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。我想，一定有办

法的。于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。

我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明折盒胶纸，把其中一块纸皮

折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三

角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙

膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激动人心的

称鞋子活动开始了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量

放至两边平衡为好。然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫

不负有心人！我终于完成数学作业了。妈妈知道后对我赞不绝口。

还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！”

说完，大家便哈哈地笑起来了。原来，生活上处处都有“秤”呢！

-3-/4

本资料为word版本，20222年最新整理，可参考、可编辑、可修改，如有需要，

欢迎下载。

-4-/4