七年级生物下册132预防传染病讲义省公开课一等奖新课获奖课件.pptxVIP

第4单元生物圈中人

第十三章健康生活

第二节预防传染病

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【学习目标】

【重难点】

1.掌握传染病概念、特点、流行条件、预防方法。

2.区分病原体与传染源。

3.说出在生活中应用预防方法现象。

1.传染病流行三个步骤

2.预防传染病相关方法。

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目录

contents

温故知新

自主预习

合作学习

归纳总结

学以致用

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温故知新

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温故知新

吸烟

1.当今社会三大公害是、、。

酗酒

吸毒

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自主预习

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自主预习

一、传染病（教材P108－110)

1.传染病概念：是由引发，能在人与之间或人与之间传输疾病。

病原体：引发人和动物患病、细菌、真菌、等微生物。

2.传染病特点：性和性。

病原体

人

动物

病毒

寄生虫

传染

流行

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自主预习

3.传染病流行三个基本步骤：

、、，

切断其中任何个步骤，即可终止传染病流行。

①传染源：指能够散播病原体

或，包含传染病患者、病原体携带者或受感染动物等。

②传输路径：传染病传输路径主要有：

传输、传输、接触传输、土壤传输、传输等方式

传染源

传输路径

易感人群

一

人

动物

空气

水和食物

生物媒介

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自主预习

③易感人群：指对某种传染病缺乏

而该病人群。易感染者要，主动，增强体质，提升抗病能力。

4.预防传染病普通办法：控制、切断和保护。

其中是控制传染病流行主要方法。

免疫力

轻易感染

养成良好卫生习惯

参加体育锻炼

传染源

传输路径

易感人群

切断传输路径

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合作学习

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探究一传染病概念及特点

探究二传染病流行和预防

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合作学习

探究一：传染病概念及特点

1.判断以下疾病是否为传染病，并简明说明理由。

蛔虫病龋（qǔ）齿色盲病毒性肝炎肺结核

禽流感艾滋病先天性心脏病糖尿病

传染病：

非传染病：

蛔虫病，病毒性肝炎，肺结核，禽流感，艾滋病

龋(qǔ)齿，色盲，先天性心脏病，糖尿病

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合作学习

探究二：传染病流行和预防

材料：骤降大雨，小王冒雨跑回家。第二天，他一连打了几个喷嚏、鼻塞、口干舌燥，全身发烧怕冷。医生说他因淋雨、受凉使原已存在于上呼吸道或从外界侵入病毒快速繁殖，从而患了感冒，并给他开了999感冒灵、抗病毒口服液等感冒药，提议他适时添衣，多喝水多休息，平时多参加体育锻炼增强体质能够预防感冒。

结合上述材料，小组讨论并回以下问题：

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合作学习

1．使小王患上感冒病原体是什么？生病小王属于传染病传染源还是易感人群？

2．小王吃了药，坚持来教室上课，结果他同桌小东也患上了感冒。小王是经过什么路径传染给小东？

流感病毒；小王属于传染源

流感病毒主要经过空气和接触传输，患者咳嗽、打喷嚏时，带有流感病毒飞沫会从鼻咽部喷出，在空气中传输，小东可能是吸入了这种飞沫引发流感症状。

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合作学习

3．假如你是小王和小东同学，你该采取何种办法预防患病？

(1)控制传染源；

(2)切断传输路径；

(3)保护易感人群

(或者答出详细办法也可)

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归纳总结

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归纳总结

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学以致用

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学以致用

B

A.预习检测

1.以下疾病中都属于传染病一组是（）

A．流行性感冒、缺铁性贫血B．蛔虫病、疟疾

C．乙型肝炎、肢端肥大症

D．夜盲症、肺结核

2.传染病特征