解析卷江苏省邳州市七年级上册数据的收集与整理定向攻克试卷（解析版）.docxVIP

江苏省邳州市七年级上册数据的收集与整理定向攻克

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、以下问题不适合全面调查的是（）

A．调查某班学生每周课前预习的时间

B．调查某中学在职教师的身体健康状况

C．调查全国中小学生课外阅读情况

D．调查某校篮球队员的身高

2、某网络直播平台2022年央视春晚观看学生人数统计图如图所示．若观看的小学生有30万人，则观看的大学生有（???????）

A．40万人 B．50万人 C．80万人 D．200万人

3、为了了解某县20-30岁青年的文化水平，下列收集数据的方式合理的是（???????）

A．抽查该县20-30岁的在职干部 B．抽查该县县城20-30岁的青年

C．随机抽查该县500名20-30岁青年 D．抽查该县农村某镇的所有20-30岁青年

4、下面两图是某班全体学生上学时，乘车、步行、骑车的人数分布条形统计图和扇形统计图（两图均不完整），则下列结论中错误的是（???????）

A．该班总人数为50人 B．骑车人数占总人数的20%

C．乘车人数是骑车人数的倍 D．步行人数为30人

5、下面调查中，最适合采用全面调查的是（）

A．对全国中学生视力状况的调查 B．了解重庆市八年级学生身高情况

C．调查人们垃圾分类的意识 D．对“天舟三号”货运飞船零部件的调查

6、在一个不透明的口袋中，装有若干个红球和3个黄球，它们除颜色外没有任何区别，摇匀后从中随机摸出一个球，记下颜色后再放回口袋中，通过大量重复摸球实验发现，摸到黄球的频率是，则估计盒子中红球的个数大约是

A．20个 B．16个 C．15个 D．12个

7、为了解我县参加2021年中考的4300名学生的体重情况，随机抽查了其中500名学生的体重进行统计分析，下列叙述正确的是（?????）

A．4300名学生是总体 B．每名学生是总体的一个个体

C．500名学生的体重情况是总体的一个样本 D．以上调查是普查

8、小明统计了他家今年5月份打电话的次数及通话时间,并列出了如下的频数分布表:

通话时间

x/min

0x≤5

5x≤10

10x≤15

15x≤20

频数

(通话次数)

20

16

9

5

则通话时间不超过15min的频率为()

A．0.1 B．0.4 C．0.5 D．0.9

9、下列调查中，适宜采用抽样调查的是（???????）

A．调查某班学生的身高情况

B．调查亚运会100m游泳决赛运动员兴奋剂的使用情况

C．调查某批汽车的抗撞击能力

D．调查一架“歼10”隐形战斗机各零部件的质量

10、观察如图所示的频数直方图，其中组界为99.5~124.5这一组的频数为（???????）

A．5 B．6 C．7 D．8

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、小宇调查了初一年级三个班学生的身高，并进行了统计，列出如下频数分布表：

身高/厘米频数

班级

150≤x＜155

155≤x＜160

160≤x＜165

165≤x＜170

170≤x＜175

合计

1班

1

8

12

14

5

40

2班

10

15

10

3

2

40

3班

5

10

10

8

7

40

若要从每个班级中选取10名身高在160cm和170cm之间同学参加学校的广播操展示，不考虑其他因素的影响，则_____（填“1班”，“2班”或“3班”）的可供挑选的空间最大．

2、如图是八年级班一次数学测验成绩统计图，则这一组的频数是________．

3、某项目小组对新能源汽车充电成本进行抽测,得到频数分布直方图(每一组含前一个边界值,不含后一个边界值）如图所示,其中充电成本在300元/月及以上的车有_________辆.

4、超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段顾客在收银台排队付款的等待时间，并绘制成如下的频数分布直方图（图中等待时间1-2分钟表示大于或等于1分钟而小于2分钟，其它类同），这个时间段内顾客等待时间不少于5分钟的人数为________．

5、在青年歌手大奖赛中，为更好地了解各选手所获票数的多少，应用_________统计图表示．

6、运算能力是一项重要的数学能力．王老师为帮助学生诊断和改进运算中的问题，对全班学生进行了三次运算测试．下面的气泡图中，描述了其中5位同学的测试