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123郊游过程中教学活动设计郊游前准备工作课程背景与目标目录

456成果展示与总结反思情感态度价值观培养重点知识点融入与拓展延伸目录

01课程背景与目标

为幼儿提供接触自然的机会，让他们感受大自然的神奇与美妙，激发探索欲望。亲近自然户外活动有助于孩子身体发育，增强免疫力，同时能缓解心理压力，提升幸福感。身心健康通过郊游活动中的集体游戏和合作任务，培养幼儿的团队协作意识和社交技能。团队协作郊游活动意义010203

个性化发展尊重每个孩子的个性和兴趣，鼓励他们在郊游活动中自由发挥，展现自我。游戏化学习幼儿园课程注重通过游戏的方式，让孩子在玩中学，学中玩，郊游活动正是如此。寓教于乐将教育内容融入郊游活动中，让孩子在轻松愉快的氛围中学习新知识、新技能。幼儿园教育特点

课程目标与期望成果知识与技能通过郊游活动，使孩子掌握一些基本的自然科学知识，如植物、动物、地理等，并学会如何保护环境。情感态度社交能力培养孩子对大自然的热爱和敬畏之心，以及尊重生命、珍惜资源的价值观。提高孩子的沟通、协作和分享能力，让他们学会与同伴友好相处，共同解决问题。

02郊游前准备工作

地点特点根据幼儿的年龄、体力、兴趣等特点，制定合适的路线，避免过于复杂和危险。路线规划交通便利选择交通便利的地点，方便车辆停放和紧急情况下的疏散。选择自然环境优美、空气清新、植被丰富、地形安全的地点，如森林公园、自然保护区、果园等。选定合适地点与路线

在出发前进行安全教育，让幼儿了解安全规则和注意事项，提高安全意识。安全教育制定应急预案，包括应急联系人、急救措施、紧急撤离路线等，确保在紧急情况下能够迅速处理。应急预案准备必要的安全装备，如急救包、应急药品、防护用品等，确保幼儿的安全和健康。安全装备安全措施及应急预案制定

物资准备根据郊游的时间、地点和幼儿的需求，准备必要的物资，如食品、饮用水、衣物、遮阳帽、雨具等。清单核对在出发前仔细核对物资清单，确保所有物品都已准备齐全，避免遗漏或不足。物资分装将物资分装成若干个小包，方便携带和管理，同时确保每个小包内都有必要的物品。物资准备与清单核对

03郊游过程中教学活动设计

通过观察和识别各种植物，让孩子们了解植物的生长环境和生态特征。植物认知动物观察自然现象探索在野外观察各种昆虫、鸟类等小动物，让孩子们了解它们的习性和栖息地。引导孩子们观察自然现象，如云、雨、风、太阳等，并解释其科学原理。自然观察与探索任务布置

亲子运动会组织一些有趣的亲子运动，如三人四足、袋鼠跳等，增进亲子间的默契和身体素质。手工制作利用自然材料，如树枝、树叶、石头等，进行手工制作活动，激发孩子们的创造力和想象力。寻宝游戏设计寻宝地图，让孩子们在家长的陪伴下寻找指定的物品，增强亲子间的沟通和协作能力。亲子互动游戏环节安排

垃圾分类引导孩子们进行垃圾分类，让他们了解垃圾的危害和分类的重要性。环保行为示范在郊游过程中，家长和教师要以身作则，展示环保行为，如捡起地上的垃圾、节约用水等。自然保护区参观组织孩子们参观自然保护区，让他们了解保护环境和野生动物的重要性，并激发他们对环保事业的热爱。环保意识培养实践活动

04知识点融入与拓展延伸

动植物保护意识培养教育孩子们保护动植物资源，不乱摘乱采，不捕捉野生动物，培养孩子们对自然环境的尊重和保护意识。动植物种类识别指导孩子们识别郊游中遇到的各类动植物，包括树木、花草、昆虫等，通过观察和触摸，让孩子们更直观地了解生物的多样性。动植物生态习性介绍动植物的生活习性和栖息环境，如鸟类迁徙、昆虫采食等，让孩子们了解生物间的相互关系和生态平衡的重要性。动植物知识科普讲解

天气变化观察记录指导天气变化观测教孩子们如何观察天气变化，包括气温、风力、风向、湿度等，并学会使用简单的气象仪器进行测量和记录。天气变化与动植物关系引导孩子们观察天气变化对动植物的影响，如雨天对植物生长的影响、动物对天气变化的反应等，让孩子们了解自然界的奥秘。天气变化与户外活动安全教育孩子们在天气变化时如何保障自身安全，如避暑、防寒、防雨等，提高孩子们的自我保护意识。

地域文化特色介绍介绍郊游所在地的历史文化背景、传说故事等，让孩子们了解当地的人文历史和文化底蕴。地域历史文化展示当地的风土人情和民俗活动，如节日庆典、民间传统手工艺等，让孩子们感受不同的文化氛围和民族特色。地域风俗民情介绍当地的自然景观和生态环境，如山脉、河流、湖泊、森林等，引导孩子们欣赏自然之美，增强环保意识。地域自然景观

05情感态度价值观培养重点

通过组织各种小组游戏，如拔河、接力赛等，让孩子们在团队中互相协作，体验团队合作的乐趣。小组游戏安排一些需要孩子们共同完成的任务，如搭建帐篷、野餐准备等，让孩子们在实践中学会分工合作，互相支持。共同完成任务鼓励孩子们在团队中