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社会工作者之中级社会综合能力全真模拟考试试卷B卷含答案

一、单选题（每题只有一个正确答案，每题1分，共35分）

1.社会工作者小李在社区开展青少年服务时发现，一些青少年整天沉迷于网络，对生活和学习都不感兴趣。为了帮助这些青少年，小李设计了一个“网络脱瘾小组”的服务计划。小李的这一设计遵循了社会工作价值观中的（）原则。

A.接纳

B.尊重

C.个别化

D.助人自助

答案：D

解析：助人自助是社会工作的重要目标和价值观。小李设计“网络脱瘾小组”服务计划，目的是帮助沉迷网络的青少年摆脱网络依赖，恢复对生活和学习的兴趣，能够自己解决问题，实现自我成长和发展，体现了助人自助的原则。接纳是指对服务对象的包容和理解；尊重强调对服务对象的人格、权利等的尊重；个别化关注服务对象的独特性。本题重点在于通过计划帮助青少年实现自我改变，所以选D。

2.某社会工作服务机构组织新入职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解，提升了团队的凝聚力。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这一做法主要是满足了员工的（）。

A.生存需要

B.关系需要

C.成长需要

D.自我实现需要

答案：B

解析：阿尔德弗尔的ERG理论把人的需要分为生存需要（E）、关系需要（R）和成长需要（G）。关系需要是指发展人际关系的需要。机构组织新入职员工春游，员工通过活动加深彼此了解，提升团队凝聚力，主要满足的是员工发展人际关系的需求，即关系需要。生存需要主要涉及基本的物质生存条件；成长需要关注个人的发展和能力提升；自我实现需要是马斯洛需要层次理论中的最高层次需要，不是ERG理论的内容。所以选B。

3.小张是某少年服务机构的社会工作者，为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看，小张可以将个案服务的记录用于（）。

A.与自己的督导交流

B.与其他机构同行交流

C.在发表文章时引用

D.与服务机构分享

答案：A

解析：社会工作者对服务对象负有保密责任。在未经服务对象同意的情况下，不得向第三方透露服务对象的个人信息和服务记录。与自己的督导交流是为了提升服务质量和专业能力，且督导有专业伦理要求对信息保密，这是符合规定的。而与其他机构同行交流、在发表文章时引用以及与服务机构分享，都可能会泄露服务对象的隐私，除非得到服务对象的明确同意。所以选A。

4.小赵将社区中一些有同样经受网络成瘾困扰的青少年组成一个互助小组，大家在小组中共同分享经验，互相鼓励，努力戒除网瘾。该小组体现了小组工作的（）特点。

A.小组组员问题的共同性或相似性

B.强调小组组员的民主参与

C.注重团体的动力

D.运用小组治疗性因素

答案：A

解析：小组工作的特点包括小组组员问题的共同性或相似性、强调小组组员的民主参与、注重团体的动力、运用小组治疗性因素等。小赵组织的互助小组中，组员都有网络成瘾的困扰，体现了小组组员问题的共同性或相似性这一特点。强调小组组员的民主参与主要体现在组员参与小组决策等方面；注重团体的动力强调小组内互动和关系对组员的影响；运用小组治疗性因素是指利用小组中的各种因素帮助组员成长和改变。本题重点在于组员问题的共性，所以选A。

5.社会工作者小周在为跟随子女到城市生活的老人开展适应小组服务时，充分尊重老人的意见，让老人在小组中表达自己的感受和需求。小周的做法体现了小组工作的（）原则。

A.互动模式

B.发展模式

C.社会目标模式

D.治疗模式

答案：A

解析：互动模式强调小组组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动，通过这种互动增强组员的社会功能。在该模式中，社会工作者要尊重组员的自决权，鼓励组员表达自己的感受和需求。小周充分尊重老人意见，让老人表达感受和需求，符合互动模式的原则。发展模式强调帮助组员挖掘自身潜力，实现自我发展；社会目标模式关注社区问题解决和社会变迁；治疗模式主要针对有问题的个人，通过小组治疗帮助其恢复和发展社会功能。所以选A。

6.在小组工作的开始阶段，社会工作者处于小组的核心位置，其扮演的角色不包括（）。

A.领导者

B.鼓励者

C.组织者

D.资源提供者

答案：D

解析：在小组工作的开始阶段，社会工作者扮演领导者、鼓励者和组织者的角色。领导者要引导小组的发展方向；鼓励者要鼓励组员积极参与小组活动；组织者要负责小组活动的策划和组织。资源提供者通常是在小组工作的后期，根据组员的需求提供相关资源时的角色。所以选D。

7.社区工作者小王发现社区中有许多外来务工人员子女存在学习困难的问题。为了解决这些问题，小王决定开展社区教育活动。他首先对社区中这些孩子的学习情况进行了调查，了解他们的需求和问题。小王的这一做法属于社区教育中的（）。

A.控制