考点解析-山东省昌邑市七年级上册整式及其加减重点解析试卷(解析版含答案).docxVIP

考点解析-山东省昌邑市七年级上册整式及其加减重点解析试卷(解析版含答案).docx

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山东省昌邑市七年级上册整式及其加减重点解析

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、把多项式合并同类项后所得的结果是(???????).

A.二次三项式 B.二次二项式 C.一次二项式 D.单项式

2、某商品打七折后价格为a元,则原价为()

A.a元 B.a元 C.30%a元 D.a元

3、下列说法中正确的有(???????)个.

①的系数是7;②与没有系数;③的次数是5;

④的系数是;⑤的次数是;⑥的系数是.

A.0 B.1 C.2 D.3

4、的相反数是(???????).

A. B. C. D.

5、下列各项中的两项,为同类项的是(???)

A.与 B.与

C.与 D.与

6、已知,则代数式的值为(???????)

A.0 B.1 C. D.

7、用实际问题表示代数式意义不正确的是(???????)

A.单价为a元的苹果与单价为b元的梨的价钱和

B.3件单价为a元的上衣与4件单价为b元的裤子的价钱和

C.单价为a元/吨的3吨水泥与4箱b千克的行李

D.甲以的速度行驶与乙以的速度行驶的路程和

8、关于整式的说法,正确的是(???????)

A.系数是5,次数是 B.系数是,次数是

C.系数是,次数是 D.系数是,次数是

9、化简的结果是(???????)

A. B. C. D.

10、下列变形正确的是()

A.

B.

C.

D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、已知,且对于任意有理数,代数式的值不变,则的值是_______.

2、已知单项式与是同类项,则______.

3、计算的结果等于_____.

4、在等号右边填上“”或“”号,使等式成立:

(1)________;

(2)________;

(3)________;

(4)________;

(5)________;

(6)________.

5、已知多项式是三次三项式,则(m+1)n=___.

6、已知关于x,y的多项式xy-5x+mxy+y-1不含二次项,则m的值为______.

7、观察:第1个等式,第2个等式,第3个等式,第4个等式…猜想:第n个等式是________.

8、一个多项式减去3x等于,则这个多项式为________.

9、已知整数a1,a2,a3,a4,…满足下列条件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…,依此类推,则a2019的值为_____.

10、某数学老师在课外活动中做了一个有趣的游戏:首先发给A、B、C三个同学相同数量的扑克牌假定发到每个同学手中的扑克牌数量足够多,然后依次完成以下三个步骤:

第一步,A同学拿出二张扑克牌给B同学;

第二步,C同学拿出三张扑克牌给B同学;

第三步,A同学手中此时有多少张扑克牌,B同学就拿出多少张扑克牌给A同学.

请你确定,最终B同学手中剩余的扑克牌的张数为______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、阅读理解:已知,求代数式的值.

解:因为,所以原式.

仿照以上解题方法,完成下面的问题:

(1)已知,求的值;

(2)已知,,求的值.

2、计算

(1);

(2).

3、如图所示,宽为20米,长为32米的长方形地面上,修筑宽度为x米的两条互相垂直的小路,余下的部分作为耕地,如果要在耕地上铺上草皮,选用草皮的价格是每平米a元,

(1)求买草皮至少需要多少元?(用含a,x的式子表示)

(2)计算a=40,x=2时,草皮的费用.

4、如图所示,在数轴上点A,B,C表示得数为﹣2,0,6,点A与点B之间的距离表示为AB,点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点C之间的距离表示为AC.

(1)求AB、AC的长;

(2)点A,B,C开始在数轴上运动,若点A以每秒2个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒3个单位长度和4个单位长度的速度向右运动.请问:BC﹣AB的值是否随着运动时间t的变化而变化?若不变,请求其值;若变化,请说明理由并判断是否有最值,若有求其最值.

5、在数的学习过程中,我们总会对其中一些具有某种特性的数充满好奇,如学习自然数时,我们发现一种特殊的自然数——“好数”.

定义:对于三位自然数n,各位数字都不为0,且百位数字与十位数字之和恰好能被个位数字整除,则称这

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