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小班数学活动：糖袋子趣味教学演讲人：日期：
目录02活动流程设计01活动概述03教学重点与难点04教学评估与延伸05教学资源与工具06相关教学理论
01活动概述
活动目标与意义初步感知数学与生活的关联通过糖袋子趣味教学，让孩子们在日常生活中发现数学，感受数学的乐趣和实用性。培养孩子的数学兴趣提升孩子的数学能力通过有趣的活动和游戏，激发孩子们对数学的好奇心和探索欲望，培养他们的数学兴趣和数学思维能力。在活动中，让孩子们学会观察、比较、分类、计数、排序等基本的数学技能，提高他们的数学素养和综合能力。123
年龄范围小班幼儿，通常指3-4岁的孩子。教学场景幼儿园教室或家庭亲子活动，需要一个宽敞、明亮
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