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三年级下册第四单元作文作实验

三年级下册第四单元作文作实验篇1

今天，我决定亲手做一项小实验——“彩虹牛奶”。这个实验不仅能展示色彩的魔力，还能让我了解液体的表面张力。

首先，我准备了一杯全脂牛奶、食用色素和洗洁精。接着，我轻轻地向牛奶中心滴了几滴不同颜色的食用色素。然后，我拿起棉签蘸了一点洗洁精，轻触到刚滴入的食用色素上。最后，只见色彩在牛奶表面迅速四散，形成了一幅幅如梦似幻的图案。

紧接洗洁精的触碰，彩色的食用色素仿佛被施了魔法一般，迅速在牛奶表面展开。随后，各种颜色开始互相追逐，交织出绚丽的图案。与此同时，这些色彩像是在进行一场无声的舞蹈，时而犹如繁星闪烁，时而又仿佛是流动的画布，让人不禁陶醉在这迷人的视觉盛宴中。

看到这一幕，我心中充满了激动与好奇。原来，这是因为洗洁精破坏了牛奶中的表面张力，使得颜色能够迅速移动并形成美丽的图案。

通过这次实验，我不仅体验了科学的乐趣，还深刻理解了表面张力的神奇。每一次实验都是一次新的探索，它不仅丰富了我的知识，更激发了我对未知世界的无限好奇。我相信，生活中还有更多奇妙的科学现象等待我去发现和探索！

这次“彩虹牛奶”实验，如同给我的思维插上了翅膀，让我在科学的海洋中自由翱翔。

三年级下册第四单元作文作实验篇2

今天，我决定做一项有趣的科学实验——探索植物吸收水分的秘密。我的目的不仅是为了满足好奇心，还想通过这个实验学到科学知识。

首先，我找来一颗白色的康乃馨，因为它的花瓣可以清晰地显示颜色变化。接着，我准备了三个透明的玻璃杯，一个装满清水，一个加入了几滴红墨水，最后一个则加入了几滴蓝墨水。然后，我将三朵康乃馨分别插入不同的杯子中，并耐心地观察它们的变化。最后，我记录下每个杯子中康乃馨的颜色变化，并思考这背后的原因。

紧接不久，我发现原本洁白的康乃馨开始出现了细微的变化。随后几个小时，那些浸泡在有色水中的康乃馨逐渐展现出了红色和蓝色的条纹，与此同时，清水中的康乃馨依旧保持原有的颜色。

看到这些变化，我感到既兴奋又好奇。原来，植物是通过茎中的细管吸收水分和营养的，这个过程就像我们的血管输送血液一样。而彩色的水沿着茎被吸收后，使得花瓣呈现出相应的颜色。

通过这次实验，我不仅亲眼见证了植物的吸水过程，还深刻理解了其中的科学原理。自然界的奥秘真是无穷无尽，每一次探索都让我充满敬畏和激动。

这次实验让我明白了观察和实践是学习科学的重要途径。每一个看似简单的实验都可能揭示出大自然的奇妙规律，激发我对未知世界的无限遐想。

三年级下册第四单元作文作实验篇3

今天，我在家里做了一个有趣的小实验——自制彩虹雨。我想通过这个实验了解水和油不相融的奇妙现象。

首先，我找来了一个透明的玻璃杯，倒入半杯水。接着，我在水里滴入几滴食用色素，轻轻搅拌，水变成了漂亮的蓝色。然后，我又倒入了同样多的食用油，只见油浮在了水的上面。最后，我用一根细木棍轻轻地搅动，一场缤纷的彩虹雨便在我的眼前展开了。

紧接着，我看到了一个个小小的油珠带着色彩缓缓地沉入水底，宛如漫天的彩霞落入山涧。随后，油与水交织在一起，形成了一幕幕如梦似幻的彩虹漩涡。与此同时，那些色彩斑斓的小油珠就像一群顽皮的小精灵，在水中欢快地跳着舞。

看着这神奇的变化，我的心里充满了激动和好奇。原来，水分子和油分子的结构不同，它们之间存在着排斥力，所以不会融合。而当我搅动时，油被打碎成小油珠，分散在水中，由于光的折射和反射，就形成了美丽的彩虹效果。

通过这次实验，我不仅感受到了科学的魅力，还学到了水和油不相融的原理。我明白了生活中有很多看似平常的现象，背后都隐藏着科学原理。今后，我要更加留心观察生活中的点点滴滴，用实验探索科学的奥秘。

三年级下册第四单元作文作实验篇4

今天，我在家里做了一个有趣的科学实验——自制火山爆发。我的目的是想亲眼看到火山喷发的壮观场面，并了解背后的科学原理。

首先，我用黏土塑造了一个小山形状的模型，接着在山顶上挖了一个小洞作为火山口。然后，我拿来了小苏打、食用色素和洗洁精，混合在一起倒入火山口中。最后，我缓缓地加入了醋，观察即将发生的变化。

紧接着，混合物开始冒出气泡，随后火山口仿佛有生命一般，涌动着彩色的液体。与此同时，伴随着“嘶嘶”的声音，一股股红色液体像岩浆一样喷涌而出，仿佛是一只怒吼的野兽，震撼而又美丽。

我的心情既激动又兴奋，这个实验让我真切感受到了科学的魅力。原来，小苏打和醋反应产生了二氧化碳气体，这种气体的急速释放模拟了火山喷发的过程。

通过这次实验，我不仅体验到了科学的神奇，还学到了化学反应的知识。我明白了，生活中处处都有科学，只要我们用心探索，就能发现无限的乐趣。这次实验让我更加热爱科学，也激发了我继续探索未知世界的热情。