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幼儿园课程内容的组织方式.pptx

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    幼儿园课程内容的组织方式;;4;;数字认知;横向组织：跨领域整合（如数学与科学结合）;适用场景分析（系统性框架vs综合能力培养）;;逻辑顺序：学科内在联系（如拼音→汉字）;根据新西伯利亚州的气候特点，设计以春夏秋冬四季为主题的活动，让幼儿在了解季节变化的同时学习相关知识。;在课程内容的选择上既要注重学科的内在联系和逻辑性，又要考虑

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