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目录第一章公开课件图片的分类第二章图片的使用场景第四章图片的版权问题第三章图片的获取途径第六章图片在教学中的作用第五章图片的编辑与处理

公开课件图片的分类第一章

教学主题图片展示各种科学实验、自然现象的图片，激发孩子们对科学的好奇心和探索欲。科学探索类图片精选经典童话、寓言故事的插图，帮助孩子们理解故事情节，培养阅读兴趣。文学故事类图片包含各种数学游戏和逻辑题的图片，通过趣味形式让孩子们学习数学知识。数学游戏类图片

活动场景图片艺术创作时刻户外探索活动展示孩子们在自然环境中进行科学探索、观察动植物的图片，激发学习兴趣。呈现孩子们参与绘画、手工制作等艺术活动的场景，培养创造力和审美能力。体育竞技瞬间捕捉孩子们在体育课上进行跑步、跳远等竞技运动的精彩瞬间，强调体育精神。

教育理念图片展示图片中孩子们在探索自然、实验科学，体现启发式教育鼓励孩子主动学习的理念。启发式教育图片中孩子们参与体育、艺术等多种活动，体现教育应促进学生德智体美劳全面发展的理念。全面发展图片呈现小组合作的场景，强调团队协作和共同解决问题的重要性，符合合作学习的教育理念。合作学习010203

图片的使用场景第二章

课堂讲授使用图片辅助解释数学公式或科学原理，帮助学生形象理解抽象概念。解释抽象概念利用图片展示天气变化、动植物生长等自然现象，增强学生对自然界的认知。展示自然现象通过历史事件的图片，如古战场或历史人物，使学生更直观地了解历史故事。讲述历史故事

家长沟通家长会现场在家长会上展示学生作品和活动照片，增强家长对孩子学习生活的了解。家校联系册通过家校联系册发送孩子在园的日常照片，促进家长与教师之间的日常沟通。家长反馈墙设置家长反馈墙，展示家长对课程或活动的评价图片，增进家校互动。

学习资料使用图片辅助讲解，增强学生对知识点的理解，如在讲解动植物时展示相关图片。课堂互动环节0102提供图片作为作业参考，帮助学生在家中独立完成任务，例如数学问题的图解步骤。家庭作业指导03通过图片帮助学生回顾课堂内容，如历史事件的时间线图或科学概念的图解。复习巩固材料

图片的获取途径第三章

在线资源库访问专门提供教育素材的网站，如教育图片库，可以找到适合大班教学的高清图片。教育类图片网站01利用免费图库如Pixabay或Unsplash，下载适合家长公开课的图片，无需担心版权问题。免费图库资源02注册并使用专业素材平台如Shutterstock或GettyImages，获取高质量的图片资源。专业素材平台03

教育机构合作通过与专业的教育图片库合作，可以获取大量高质量、版权清晰的教育相关图片资源。与专业教育图片库合作01与学校或教育机构建立合作关系，共享其教学资源，包括图片、课件等，丰富公开课件内容。与学校或教育机构合作02与儿童图书出版社合作，获取其出版物中的插图和图片，这些图片通常色彩丰富，适合大班儿童使用。与儿童图书出版社合作03

自主设计制作根据公开课的主题，家长可以设计与之相关的图片，如动物、植物或故事场景，以吸引孩子的注意力。结合教学主题家长可以手工绘制插图，通过绘画表达教学内容，增加图片的原创性和互动性。手绘插图利用Photoshop、Illustrator等软件，家长可以自行设计具有教育意义的图片。使用图形设计软件

图片的版权问题第四章

版权知识普及01版权的定义和重要性版权是法律赋予创作者对其作品的专有权利，保护其经济利益和精神权益。02版权的种类和范围版权包括文学、艺术和科学作品的复制权、发行权、展览权等多种权利。03版权的归属和转让版权属于创作者，但可以通过合同等方式转让给他人或机构，需遵守相关法律规定。04版权侵权的后果未经许可使用他人版权作品，可能面临法律诉讼、赔偿损失等严重后果。05版权保护的国际合作多国间通过签订国际条约，如伯尔尼公约，共同保护版权，促进文化交流。

合法使用图片在公开课件中，可以使用如Pixabay、Unsplash等平台提供的版权免费图片，确保合法使用。使用版权免费图片即使是免费图片，也应注明作者和来源，尊重原创者的劳动成果，维护学术诚信。注明图片来源避免使用Google图片搜索等来源的图片，因为这些图片可能受版权保护，使用前需获得授权。避免使用受版权保护的图片

版权归属说明图片版权是指创作者对其创作的图片享有的一系列专有权利，包括复制、发行、展示等。01版权归属通常根据创作时间、作者声明等因素确定，原创作品的版权归属于创作者。02版权可以通过转让、授权等方式从原作者转移到其他个人或机构，需遵循相关法律规定。03当版权归属出现争议时，可通过法律途径解决，如调解、仲裁或诉讼等。04图片版权的定义版权归属的判定版权归属的转移版权归属的争议解决

图片的编辑与处理第五章

常用编辑软件Photosho