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小学一年级语文《地球爷爷的手》教学反思

【导语】《地球爷爷的手》一课是以童话的形式出现，通过熟桃子落地的事介绍了地心

引力这一比较深奥的科学现象和科学知识。以下是我整理的小学一年级语文《地球爷

爷的手》教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学一年级语文《地球爷爷的手》教学反思

《地球爷爷的手》这一课以学生喜欢的童话故事的形式出现，通过小猴子和小

兔子的观察，来了解地球引力这一科学现象和科学常识。

一、激发兴趣，导入新课：小猴子、小兔子用手摘桃子、采蘑菇吃，吃

的可香啦。可是今天，他们却不用手就能吃到可口的桃子，这是谁来帮忙了呢？原来

地球爷爷的手已经替他们摘下来了。地球爷爷的手是什么样子的呢？请同学们读课文，

看谁最聪明。同学们一下子都很有兴趣，通过朗读，很快知道了故事的大概内容。

二、抓重点段落教学

课文内容浅显，人物对话较多，一问一答比较琐碎。在教学中，让学生充

分读熟课文后，我直奔主题问：地球爷爷有手吗？你从课文哪里知道地球爷爷有手的？

地球爷爷的手是什么？学生很快找到了第10段。这是一个重点段落，我让学生反复朗

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读，并