2025年四川省江油市七年级上册基本平面图形定向训练试题(含答案及解析).docxVIP

2025年四川省江油市七年级上册基本平面图形定向训练试题(含答案及解析).docx

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四川省江油市七年级上册基本平面图形定向训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、小丽在小华北偏东40°的方向,则小华在小丽的(???????)

A.南偏西50° B.北偏西50° C.南偏西40° D.北偏西40°

2、将一个直角分成1:2:3的三个角,那么这三个角中,最大的角与最小的角相差(???????)

A.10° B.20° C.30° D.40°

3、A,B,C三点在同一直线上,线段AB=5cm,BC=4cm,那么A,C两点的距离是()

A.1cm B.9cm C.1cm或9cm D.以上答案都不对

4、若过六边形的一个顶点可以画条对角线,则的值是(???????)

A.1 B.2 C.3 D.4

5、若,,,则下列结论正确的是(???????)

A. B.

C. D.

6、如图,下列各组角中,表示同一个角的是(???????)

A.与 B.与

C.与 D.与

7、七巧板是我国祖先的一项卓越创造,流行于世界各地.由边长为2的正方形可以制作一副中国七巧板或一副日本七巧板,如图1所示.分别用这两副七巧板试拼如图2中的平行四边形或矩形,则这两个图形中,中国七巧板和日本七巧板能拼成的个数分别是()

A.1和1 B.1和2 C.2和1 D.2和2

8、下列事实可以用“经过两点有且只有一条直线”来说明的是(???????)

A.从王庄到李庄走直线最近

B.在正常情况下,射击时要保证瞄准的一只眼睛在准星和缺口确定的直线上,才能射中目标

C.向远方延伸的铁路给我们一条直线的印象

D.数轴是一条特殊的直线

9、如图,小林利用圆规在线段上截取线段,使.若点D恰好为的中点,则下列结论中错误的是(???????)

A. B. C. D.

10、点C是线段AB的中点,点D是线段AC的三等分点.若线段,则线段BD的长为()

A.10cm B.8cm C.8cm或10cm D.2cm或4cm

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、正n边形的每个内角为120°,这个正n边形的对角线条数为______条.

2、如图,将两块直角三角板的直角顶点重合,若,则________度.

?

3、如图,已知线段,,D为线段AC的中点,那么线段AC长度与线段BC长度的比值为______.

4、如图,点A,B,C在数轴上表示的有理数分别为a,b,c,点C是AB的中点,原点O是BC的中点,现给出下列等式:

①;

②;

③;

④.其中正确的等式序号是____________.

5、如图,根据“两点之间线段最短”,可以判定AC+BC___AB(填“>”“<”或“=”).

6、已知点是线段上一点,且,比长,则长为_______.

7、如图,直线∥,,如果,那么_______度.

8、已知点是线段的中点,点是线段的中点,那么线段的比值是_______.

9、如图,M、N分别为AC、BC的中点,若、,则_____;若、,则______.

10、过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成5个三角形,则这个多边形是________边形.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、点C在线段AB上,若BC=2AC或AC=2BC,则称点C是线段AB的“雅点”,线段AC、BC称作互为“雅点”伴侣线段.

(1)如图①,若点C为线段AB的“雅点”,,则AB=______;

(2)如图②,数轴上有一点E表示的数为1,向右平移5个单位到达点F;若点G在射线EF上,且线段GF与以E、F、G中某两个点为端点的线段互为“雅点”伴侣线段,请写出点G所表示的数.(写出必要的推理步骤)

2、如图,已知点C在线段上,点D、E分别在线段、上,

(1)观察发现:若D、E分别是线段、的中点,且,则_______;

(2)拓展探究;若,,且,求线段的长;

(3)数学思考:若,(k为正数),则线段与的数量关系是________.

3、【新知理解】如图①,点C在线段AB上,若BC=πAC,则称点C是线段的圆周率点,线段AC、BC称作互为圆周率伴侣线段.

(1)若AC=2,求AB的长;

(2)在(1)的条件下,若点D也是图①中线段AB的圆周率点(不同于点C),试求出线段BD的长,并判断AC与BD的数量关系;

【解决问题】(3)如图②,现有

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