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一年级语文考试卷面分析
本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的
掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生
语文能力的不断完善。通过测评，了解了学生从开学至现在的语文知
识的掌握情况，了解了学生学习语文的兴趣与习惯，以及简单的基本
技能的形成情况和基本能力的培养情况，给今后的教学工作以导向作
用。
一、试卷分析
从答题情况看，大部分学生的基础知识掌握的比较扎实、书写干
净、整洁。但第二题、第三题和第五题比较薄弱，失分较多。以下就
答卷情况进行分析。
第一题：听老师读，标序号。测查学生对二类字、声母和音节的
掌握情况。大多数学生掌握很好，只有少部分学生分不清b和q，还
有同学不会拼读音节，结果丢分。
第二题：把音节和对应的汉字用线连起来。测查学生认字和拼
读能力。大多数的学生都答对了，少数的学生缺少考试技巧，把拼音
“bà、dà、lǐ、lì”和生字“爸、大、丽、李”连错。
第三题：照样子，先写笔画，再标出每个字共有几笔。测查学
生正确书写汉字的习惯。大多数的学生都答对了，只有少数的学生答
错，说明学生汉字笔画掌握得不好。
第四题：连字成词。测查学生对二类字掌握情况，大多部分的学
生都写对了，但少部分的学生答错是因为不认识字而丢分。
第五题：按课文内容填空。这道题是测查学生对课文内容的掌握
情况。丢分情况相对较少，这些丢分的学生主要是粗心，把生字写错，
或写得不规范。
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第六题：把在同一首诗中的两句用线连起来。重点测查学生对课
文内容的掌握情况。由于平时在课堂上的反复练习，所以答题情况良
好。
第七题：听老师把儿歌读一遍，然后照样子连线。测查学生阅读
理解能力和课外阅读情况，大多数学生多答对了，个别学生不认识字
理解力有些弱而丢分。
第八题：把下面的话补充完整。这道题是测查学生口语表达能力。
从答题的情况来看，丢分情况相对多些。主要是学生起的名字较难，
有的还不能正确书写自己的名字，导致部分学生丢分。
二、发现
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。并且
发现凡是平时学习习惯、书写习惯不好的学生，或多或少地影响着学
习成绩。这些孩子的共同特点就是上课不能认真地听讲，有发呆、分
神、溜号，做小动作的现象。
三、改进措施
对本次学生答题情况进行分析之后，就明显反映了出来,知识掌
握得不牢固.在以后教学中我会努力做到以下几点：
1、从日常细节抓起，培养孩子认真细心的学习态度；
2、继续二类生字记忆；
3、加强书写习惯的训练,多看课外拼音书.多让学生自读拼音报；
4、抓紧课堂上的有效时间,强化听课的习惯,提高听课的效率.
5、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观
察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。
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