第九课+理解质量互变+课件-2025高考政治复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

第三单元运用辩证思维方法

第九课理解质量互变

;1.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；

2.理解质量互变规律；

3.把握适度原则。

;理解质量互变;量变与质变的关系原理（质量互变规律）及方法论;1.任何事物都是质与量的统一体;;二、遵循质量互变规律;;原理（主要内容）：P81-2

①任何事物都是质与量的统一体，量变和质变事物变化发展的两种基本状态；

②量变是质变的必要前提。

③质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。;合作探究;合作探究;

;①矛盾有主要方面和次要方面之分。当这种斗争尚未引起双方地位的改变时，事物的性质就没有变化，这时事物处于量变状态。

②当这种斗争由于力量对比而不断变化，最后引起矛盾双方地位的改变，也就是原来的主要方面降为次要方面，原来的次要方面上升为主要方面时，事物的性质便起了变化，事物就实现了质变，就转化为自己的他物。

所以，量变质变规律是事物矛盾规律的一种具体表现、展开和补充。;一、适度的含义;二、掌握适度原则（方法论）;原理（主要内容）

①任何事物都是质与量的统一体，量变和质变事物变化发展的两种基本状态

②量变是质变的必要前提。

③质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。

④事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。;;热点分析：我国当前的财政政策与货币政策

我国当前实施的是积极的财政政策与适度宽松的货币政策。

1.财政政策具体措施包括：

?增加政府支出?：用于基础设施建设等，以刺激经济增长。

?减少税收?：增加居民和企业的可支配收入，从而促进消费和投资。

?财政转移支付?：通过转移支付调节收入分配，促进社会公平。

2.货币政策具体措施包括：

?降准降息?：保持流动性充裕，促进楼市和股市健康发展。

?公开市场操作?：通过买卖政府债券调节货币供应量。

?调整存款准备金率和再贴现率?：影响商业银行的信贷能力，进而调节市场利率。;情境分析;卷≠无休止不卷≠躺平;;结合图示??

谈谈我们高中生应该如何做好压力管理？;;《墨子》一书提出了这样一个观点：“利之中取大，害之中取小”。

例如，遇到盗贼不得已时，可以采取灵活的应变策略，断指保命，舍财保命，取小害而免大祸。;1.在一定范围内量的增减会影响某物之为某物。()

提示:×。在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。

2.事物发展过程中的间断性表明事物发展停止。()

提示:×。事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性。

3.量变必然引起质变。()

提示:×。量变是质变的必要前提,但并不是所有的量变都必然会引起质变。

4.事物的发展只有量的渐进,没有质的飞跃。()

提示:×。事物的发展既有量的渐进,也有质的飞跃。

5.量变与质变是事物变化发展的两种趋势。()

提示:×。量变与质变是事物变化发展的形式或状态。;第九课知识体系;思考：从辩证思维的角度来分析中国航天是如何实现从无到有，从一到多，从追赶者到领跑者的华丽转身？;（2024·北京）长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守护石峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了解长城、保护长城。下列选项正确的是（????）

A．“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的

B．“石峡关长城”和“长城”是属种关系

C．“接续努力、久久为功”，说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系

D．“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的“带动”关系为对称关系;（2023重庆）1956年，科学家首次提出“用机器模拟人工智能”。经过几十年的发展，人工智能局部智能水平上超越人类，但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统。人工智能局部智能水平上超越人类，对此说法正确的是（）

A.说明意识的反复性决定了实践的曲折性

B.体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失

C.说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一

D.体现了从感性具体到思维具体，思维具体再到思维抽象;（2024·山东·高考真题）古代有一种“欹器”，呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。正所谓，“虚则欹、中则正、满则覆”。厨师恰当把握火候，才能烹饪出美味佳肴。医生准确把握剂量，才能让药品发挥效用。在工作中把握好“度”，才能掌握主动、取得实效。下列判断正确的是()

①探求注水量与欹器状态之间的因果联系运用了求异法

②从把握火候、把握剂量到把握好“度”的推理属于或然推理

③“中则正”说明维持事物质的稳定性需要把持有度

④从事