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云南大学本科生满意度与归属感的多维剖析与提升策略研究

一、引言

1.1研究背景

1.1.1高等教育发展趋势与需求

在全球教育变革的浪潮中，高等教育正经历着深刻的转型，从以往单纯追求规模扩张逐步向注重内涵发展转变。自改革开放以来，我国高等教育毛入学率大幅提升，2019年达到51.6%，迈入高等教育普及化阶段。规模的快速增长满足了更多人接受高等教育的需求，但也带来了一系列挑战，如教育质量参差不齐、学生个性化需求难以满足等。在此背景下，内涵式发展成为高等教育发展的核心方向。

内涵式发展强调提升教育质量、优化教育结构、注重学生的全面发展。学生作为高等教育的核心主体，其满意度和学校归属感成为衡