主题五《活动四 通过网络分享研学成果》教案 湘科版信息科技七年级下册.pdfVIP

第5.4课《活动四通过网络分享研学成果》教学设计

课题活动四通过网络单元第五单元学科信息科技年级七年级

分享研学成果

1.信息意识：学生通过讨论和操作不同信息分享方式，提高信息敏感度和处理能力。

2.计算思维：学生通过搜索和分析HTML5特点，培养逻辑思考和问题解决能力。

核心素

3.数字化学习与创新：学生使用H5工具创作并分享网页，激发创新思维和数字化学

养目标

习能力。

4.信息社会责任：学生在创作和分享中考虑隐私、安全和版权，增强信息社会责任感。

1、理解不同信息分享方式的优缺点。

教学重点2、掌握HTML5的特点及其应用场景。

3、使用H5制作工具创作并分享网页。

教学难点1、H5制作工具的使用和操作。

2、设计网页时的动态效果和交互功能。

3、在创作和分享中正确处理隐私、安全和版权问题。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第5.4课《活动三利用网络开展合作研学》1、认真倾听老1、培养学生的观

板书课题。师讲解，观看察能力和科学思

1、视频如何通过网络维，激发对航天

2、带着课题去旅行，在研学旅行中同学们的高效地分享研知识的兴趣。

收获、感悟和研究成果，都凝聚着大家的努力，应学成果成为可

导入新课

该分享给更多的人，相互学习，开拓视野，共同进能

步。互联网的发展、数字化新媒体的出现，让我们2、讨论如何让2、促进学生交流

通过网络高效地分享研学成果成为可能。研学成果的分合作，提高表达

3、互联网的发展和数字化新媒体的出现，如享变得更加高能力，增强团队

何让研学成果的分享变得更加高效？

效协作意识。

一、数字信息分享的基本途径小组讨论：分培养合作能力：

组讨论不同信通过小组讨论和

数字信息分享的途径有多种。息分享方式的分享，培养学生

优缺点，填写的团队协作能力

讲授新课表格并分享讨和逻辑思维能

论结果。力。

数字信息分享方式

思考分析

小组讨论，比较不同信息分享方式的优点和缺点。

方式优点缺点

易丢失、容

离线传输、

U盘拷贝