2025青岛版数学一年级下册一下4.2《两位数减两位数（不退位）》（教案）.pdfVIP

《两位数减两位数（不进位）》教学设计

课题两位数减两位数（不进位）单元第四单元学科数学年级一年级

本节课的基础是10以内数的加减法和整十数加减一位数。教科书借助“海趣”的情境，

教材

帮助学生体会加减法的意义，探索并掌握两位数减两位数(不退位)的计算方法。

分析

学习目标描述：理解100以内的两位数减两位数不退位减法的算理，掌握笔算方法，能正

确列竖式计算、减法的验算。

学习

学习内容分析：经历探索两位数减两位数不退位减法笔算方法的过程，会用口算和笔算计算

目标

两位数减两位数不退位减法。

学科核心素养分析：运用两位数减两位数不退位减法计算解决实际生活中的简单问题。

重点掌握两位数减两位数不退位减法的计算方法。

难点理解两位数减两位数不退位减法的算理。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课1.小兔回家。复习导入，从已

有知识过渡到新

学生独自知识的学习，使

完成，然后集学生主动构建新

体订正。旧知识之间的联

2.看图列算式，并计算。系。

讲授新课任务一：两位数减两位数（不进位）

课件出示：让学生通过

独立思考、合作

探究这一学习过

程理解知识，学

会思考，懂得交

师：师：从题中你能找到哪些数学信息？学生说一流，从中获得情

说自己找到感体验，实现了

信息。以原有的知识经

师：根据这些数学信息你能提出哪些数学问题？验为基础，主动

生：摆轮船比地建构知识，获

摆帆船多用多得数学思想方法

少个贝壳？的过程。

生：摆海鸥比